7008823506

1. Cele i zadania zajęć

Celem nauczania jest zapoznanie słuchaczy z alternatywnymi formami komunikowania, w tym z podstawami wiedzy o wadach słuchu, jej konsekwencjach dla funkcjonowania społecznego ze szczególnym uwzględnieniem tożsamości środowiskowej i kulturowej środowiska osób z uszkodzonym słuchem oraz ich środkami porozumiewania się w sytuacjach kryzysowych.

W ramach części praktycznej warsztatów celem jest opanowanie przez słuchaczy podstaw języka migowego w stopniu umożliwiającym:

•    rozumienie nieskomplikowanych wypowiedzi w tym języku

•    formułowanie nieskomplikowanych wypowiedzi w zakresie objętym materiałem nauczania

Zdobyte na kursie wiedza i umiejętności powinny umożliwiać w praktyce podstawowy kontakt komunikacyjny z osobami z ubytkiem słuchu w różnym stopniu.

W wyniku nauczania słuchacze powinni:

1.    Poznać podstawy wiedzy o języku migowym i jego zastosowaniu w kontaktach z osobami z uszkodzonym słuchem.

2.    Opanować praktyczne umiejętności posługiwania się alfabetem palcowym oraz podstawowymi liczebnikami głównymi i porządkowymi.

3.    Opanować praktycznie ok. 200 podstawowych znaków pojęciowych języka migowego oraz technikę ich używania zgodnie z zasadami systemu językowo-migowego.

1. Treści przeznaczone do zrealizowania 1.1. Podstawy systemu językowo-migowego 2.1.1 Język migowy - daktylografia

Celem zajęć dydaktycznych z daktylografii jest poznanie i utrwalenie znaków polskiego alfabetu palcowego i umiejętności posługiwania się nimi oraz poznanie i utrwalenie znaków podstawowych liczebników głównych i porządkowych.

DAKTYLOGRAFIA

Polski alfabet palcowy :

•    znaki statyczne występujące, w pozycji klasycznej,

15