7008823837

NAZWA MODUŁU Metodologia badań pedagogicznych
STUDIA DOKTORANCKIE III STOPNIA STACJONARNE
PROWADZĄCY: dr hab. Anna Wojnarska
Liczba punktów ECTS: 3
Blok przedmiotów obowiązkowych - A \| rok 1
Zasady zaliczenia modułu: zaliczenie z oceną
Liczba godzin i forma za	ęć: 30 KW
Treści kształcenia:	-paradygmaty w badaniach pedagogicznych - struktura procesu badawczego w pedagogice i psychologii, plan badań, - modele podejść badawczych , -problemy i hipotezy badawcze- podstawy formułowania, sposoby formułowania, - zmienne i ich operacjonalizacja, - metody doboru osób badanych, - podstawy tworzenia raportu z badań, - problemy etyczne w badaniach pedagogicznych.
Metody kształcenia:	Ćwiczenia przedmiotowe, pokaz i wyjaśnianie, wykład konwersatoryjny
Literatura:	Babbic E. (2003) Badania społeczne praktyce, PWN Warszawa, Brzeziński J. (1996) Metodologia badń psychopedagogicznych, PWT Warszawa, Brzeziński J„ Siuta J. (1991) Społeczny kontekst badań psychologicznych pedagogicznych, U AM Poznań. Frankfort-_Nachmias Ch., Nachmias D. (2001) Metody badawcze w naukac społecznych, Zysk i S-ka Poznań,

Odniesienie efektów kształcenia dla modułu „Metody ilościowej analizy wyników badań" do kierunkowych i obszarowych efektów kształcenia

Nazwa kierunku studiów: psychologia Poziom kształcenia: studia III stopnia
Numer efektu	Efekty kształcenia modułowe - opis słowny Doktorant, który zaliczył moduł „Metody ilościowe analizy wyników badań":	Odniesienie do kierunkowych efektów kształcenia	Odniesienie do obszarowych efektów kształcenia
01	Vla zaawansowaną wiedzę na temat specyfiki badań pedagogicznych w kontekście nauk społecznych lumanistycznych	K W01 K_W02
02	Zna zróżnicowanie paradygmatów w badaniach pedagogicznych uwzględniającą najnowsze osiągnięcia naukowe	K_W03
03	Potrafi sporządzić raport z badań z wykorzystaniem informacji z literatury, także obcojęzycznej, baz danych nnych źródeł	K_U01 K_U03
05	Ma świadomość znaczenia zachowania się w sposób profesjonalny i etyczny w realizacji postępowania Dadawczego	K K02, K_K03