7483798450

7483798450



-    Umie ustalić efekty animacji dla pojedynczych elementów slajdu.

-    Umie zapisać prezentację w różnych formatach.

-    Umie zmodyfikować pliki audio w programie Rejestrator dźwięku.

-    Umie importować klipy do kolekcji w programie Windows Movie Maker.

-    Umie przenosić klipy do projektu w programie Windows Movie Maker.

-    Umie wstawić przejścia wideo do projektu.

-    Umie wstawić klip tytułowy i klip z napisami końcowymi.

-    Umie uruchomić klip w widoku Oś czasu.

-    Potrafi dodać napis na klipie wideo.

-    Umie uzyskać zmianę czasu wyświetlania napisu.

-    Umie dopasować czas trwania nagrania audio do czasu wyświetlania klipów wideo.

-    Umie podzielić duży plik filmowy na kilka miniklipów.

KLASA II

Wymagania podstawowe:

-    Umie uruchomić i zamknąć dokument arkusza kalkulacyjnego.

-    Zna elementy skoroszytu arkusza kalkulacyjnego.

-    Wie, do czego służy arkusz kalkulacyjny.

-    Umie wpisywać dane do komórek arkusza.

-    Umie zaznaczyć myszą zakres łączny komórek.

-    Umie scalić komórki

-    Umie wykonać standardowe obramowanie komórek.

-    Rozumie potrzebę tworzenia wykresów w arkuszu kalkulacyjnym.

-    Wie, na czym polega wstawianie wykresu.

-    Zna rodzaje wykresów.

-    Umie wykonać wykres do tabeli arkusza kalkulacyjnego.

-    Umie wykonać autosumowanie zawartości komórek.

-    Rozumie i stosuje adresowanie względne.

-    Umie rozwiązywać proste zadania problemowe za pomocą arkusza kalkulacyjnego.

-    Umie wypełnić kolumnę serią danych.

-    Umie samodzielnie uruchomić kreator wykresów.

-    Wie, jaki wykres można zastosować, aby uzyskać wykres funkcji liniowej.

-    Umie wykonać tabelę według zadanego wzoru.

-    Umie wykorzystać arkusz do wykonywania podstawowych obliczeń.

-    Umie określić cel projektu.

-    Zna etapy pracy zespołowej.

-    Umie uzgodnić i zapisać plan pracy zespołu.

-    Potrafi zgromadzić materiały potrzebne do realizacji projektu.

-    Umie opracować materiały, używając edytora tekstu.

-    Umie prawidłowo wpisać tekst w edytorze.

-    Umie korzystać z różnych narzędzi edytora tekstu.

-    Potrafi sprawdzić pisownię w dokumencie.

-    Wie, jak wydrukować powstały dokument projektu.

-    Umie ocenić przedstawiony projekt.

-    Wie, co to jest baza danych.

-    Umie wymienić przykłady internetowych baz danych.

-    Umie otworzyć książkę adresową w programie pocztowym.

-    Umie wymienić zastosowania bazy danych.



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Rozdział IV - Animacja w prezentacji Jeśli chcemy dodać kolejne animacje dla tego samego elementu, w
Rozdział IV - Animacja w prezentacji Jeśli chcemy dodać kolejne animacje dla tego samego elementu, w
image jpeg Tabela prawdy dla zapisu 3-elementowej funkcji
IMG58id 275 W PRZYPADKU KONSTRUKCJI O WĘZŁACH PRZESUWNYCH ANALIZOWAĆ NALEŻY CAŁY USTRÓI DLA POJEDYN
PRZYKŁADOWY TEST EGZAMINACYJNY ECCC c)    trzy podstawowe efekty animacji: zanikanie,
74 Aleksandra Sabo-Zielonka, Grzegorz Tarczyński Dla zamówień 5-elementowych (tab. 4) aż 92,44% (16
Fields, z którego za pomocą strzałek > (dla pojedynczego atrybutu) oraz » (dla wszystkich atrybut
3.    Program praktyki zawodowej uwzględniający efekty kształcenia dla danego
EFEKTY KSZTAŁCENIA Wiedza Efekty kształcenia dla SD na WT E_W 1 Zna i rozumie
SZCZEGÓŁOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU BUDOWNICTWO STOPIEŃ I ICH ODNIESIENIE DO EFEKTÓW DLA OBS
kierunku „Budownictwo" EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA STUDIÓW I STOPNIA W OBSZARZE NAUK TECHNICZNYCH I
4.2. Szczegółowe efekty kształcenia 4.2.1. Szczegółowe efekty kształcenia dla kierunku

więcej podobnych podstron