7334803168

•przygotowanie się do zajęć (w tym studiowanie zalecanej literatury)	24
■przygotowanie się do kolokwiów	20
•przygotowanie się do egzaminu pisemnego/ustnego z przedmiotu	20
■przygotowanie raportu, sprawozdania	20
■przygotowanie prezentacji	10
■przygotowanie dyskusji	10
•przygotowanie eseju
■przygotowanie projektu pisemnego lub ustnego (innego niż powyżej)
inne niż powyżej, jakie?
Łączna suma godzin kontaktowych oraz bezkontaktowych (pracy własnej studenta):	179

06. Opis modułu Kształcenia / kursu akademickiego

Skrócony opis modułu / kursu:

Wykład poświęcony psychologicznym metodom pomiaru osiągniętego przez osobę poziomu rozwoju umysłowego. Obejmuje przedstawienie obowiązujących standardów dla testów inteligencji oraz reguł diagnozy inteligencji dzieci, młodzieży, dorosłych. Jego zasadniczą część stanowi omówienie specyfiki diagnozy rozwoju umysłowego w różnych okresach rozwojowych oraz prezentacja skal inteligencji do badań indywidualnych i grupowych. Ćwiczenia poświęcone są nabywaniu praktycznych umiejętności w zakresie badania, obliczania, analizowania i interpretowania wyników uzyskanych przy pomocy skal inteligencji.

Course summary:

07. Wymagania wstępne

Moduły wprowadzające	Wykład z psychologii myślenia i z psychologii rozwojowej
Inne wymagania:	W zakresie wiedzv - Znajomość sferv Doznawczei i etapów iei rozwoiu. W zakresie umieietności - Adekwatna ocena zachowań i wypowiedzi osób
	badanych metodami psychologicznymi. W zakresie komoetencii - Nawiązywanie optymalnych relacji interpersonal-nych, sprzyjających ujawnianiu się zdolności osoby badanej.

08. Efekty Kształcenia

Wiedza:	EK1 - Celem wykładu jest przekazanie słuchaczom najnowszej wiedzy z zakresu diagnostyki inteligencji - reguł przebiegu procesu diagnostycznego. EK2 - zapoznanie z narzędziami diagnozy stosowanymi w badaniach dzieci, dorosłych oraz osób z różnymi typami niepełnosprawności.
Umiejętności:	EK3 - kształtowanie umiejętności wykorzystywania podstawowych narzędzi psychologicznych w diagnozie poziomu umysłowego osób dorosłych, dzieci oraz z różnymi typami niepełnosprawności. EK4 - opanowanie techniki badania, obliczania wyników surowych i ich zamiany

3 z 7