7652915350

20 Egzamin maturalny. Język hiszpański. Poziom podstawowy. Zbiór zadań

Zadanie 10.

Przeczytaj tekst, z którego usunięto trzy zdania. Wpisz w luki 10.1.-10.3. litery, którymi oznaczono brakujące zdania (A-E), tak aby otrzymać logiczny i spójny tekst. Uwaga: dwa zdania zostały podane dodatkowo i nie pasują do żadnej luki.

CARTA A MI PADRE

El pasado 19 de marżo, Dla del Padre, ąuise enviar una carta a mi padre. Me parecia un bonito detalle mandarle un mensaje escrito a mano. Pero llevaba tanto tiempo sin hacerlo

que no recordaba exactamente los pasos a seguir. 10.1._Pero no podia recordar el orden

de los tres elementos.

En busca de respuestas, fui a la oftcina de Correos mas cercana e hice clic en la opción «A»: envios. Tuve que esperar unos 40 minutos de pie para que se iluminara en la pantalla mi

numero. 10.2.__Le pedi muy educadamente a la mujer que me explicara como enviar

una carta. Me resumió detalladamente el proceso y me dio un sobre.

Me aleje unos pasos y escribi la dirección de mis padres, apoyado sobre un mostrador de marmol eon boligrafos encadenados. Introduje en el sobre la famosa carta que llevaba en el

bolsillo. 10.3. _ Espere otros 40 minutos para comprarlo. Y eso porque la simpatica

funcionaria que me habia atendido antes no me dejó colarme. Pegue el sello y, por ftn, meti la carta en el buzón.

Me senti algo nervioso durante el camino de vuelta a casa. ^Entendera mi padre mi letra?

adaptado de http://yorokobu.es/

A.    Entonces me di cuenta de que no tenia el sello.

B.    Hace pocos meses volvi a adorar las cartas escritas a mano.

C.    Estaba seguro de que necesitaba un sobre, un sello y un buzón postał.

D.    Pasę tantas horas delante de la pantalla que me entraron ganas de escribir.

E.    Cuando, por ftn, llegó mi tumo, me acerque a la mesa eon una funcionaria librę.

2.2. Zadania wielokrotnego wyboru

Rozumienie tekstów pisanych sprawdzane jest za pomocą dwóch zadań wielokrotnego wyboru. W pierwszym z nich znajdziesz trzy odrębne krótkie teksty, które są ze sobą powiązane wspólnym tematem lub słowem-kluczem. Do każdego z tekstów zbudowane jest jedno zadanie z trzema opcjami odpowiedzi. Drugie zadanie wielokrotnego wyboru składa się z jednego dłuższego tekstu, do którego ułożono pięć pytań/zdań z czterema opcjami odpowiedzi.

O Zadania do tekstów sprawdzają różne umiejętności. Mogą wymagać wyszukania w tekście konkretnego szczegółu lub określenia jego głównej myśli, wskazania, w jakim celu autor napisał ten tekst lub do kogo jest on skierowany albo jaka jest forma tego tekstu lub kto jest jego autorem. Analizuj dokładnie treść poszczególnych zadań i postaraj się zrozumieć, do czego się odnoszą.