8399010578

Spirala 0.001 10000 0.001 1 4

Spirala 0.001 10000 0.001 1 1

CZĘŚĆ KOŃCOWA ZAJĘĆ

Analiza rysunków i ocena prac uczniów Zapisanie wyników pracy na dyskietkach

Po wykonaniu ćwiczeń przeprowadzamy krótką dyskusję, której celem jest podsumowanie wiadomości zdobytych na zajęciach.

Wnioski uczniów:

przykładów algorytmów jest wiele, niekoniecznie o charakterze matematycznym czy fizycznym,

algorytmy mogą kierować wykonywaniem rysunków,

interesujące figury geometryczne można rysować przy pomocy procedur rekurencyjnych, komputer jest doskonałym narzędziem wspomagającym pracę ucznia przy tworzeniu skomplikowanych rysunków graficznych.

scenariusz zająć opracowała: mgr Izabela Jankowska

Bibliografia:

Kowal S, 500 zagadek matematycznych, PW, Warszawa 1968,

Kowal S, Przez rozrywkę do wiedzy-Rozmaitości matematyczne. Wydawnictwo Naukowo-Techniczne, Warszawa 1989,

Sysło M.M, (red), Elementy informatyki. Poradnik dla nauczycieli gimnazjum, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 1997.

Sysło M.M, Algorytmy, WSiP, Warszawa 2002.

Sysło M.M, Piramidy,szyszki i inne konstrukcje algorytmiczne, WSiP, Warszawa 1998.