8658359793

8658359793



kiego. Badania nad rozumieniem pojęcia miłość przez dzieci klas I-III szkoły podstawowej zaprezentowała dr hab. Krystyna Gąsiorek. Problem odbioru lektury oraz uczniowskiego wartościowania w wypowiedziach o niej był przedmiotem wystąpień dr hab. Zofu Budrewicz oraz Marii Sieńko (AP Kraków).

Zagadnienia poruszane w referatach w drugim dniu stały się powodem do dyskusji na temat ogłoszonego przez CKE w Warszawie Informatora Maturalnego na 2005 rok. Zebrani wyrazili głębokie zaniepokojenie faktem pomijania środowisk akademickich na etapie prac nad tego typu istotnymi dokumentami, brakiem zgodności między zapisami w Podstawie programowej i Sylabusie, pomijaniem wcześniejszych etapów kształcenia oraz stawianiem wymagań nieadekwatnych tak wobec maturzysty, jak i nauczyciela (skrócony do 3 lat czas nauki w liceum). W trzecim dniu podjęto uchwałę, w której wyrażono sprzeciw wobec takich praktyk oraz wystosowano listy protestacyjne do CKE, wszystkich OKE, CODN-ów i kuratoriów, a także gazet o zasięgu ogólnopolskim.

Ostatni dzień obrad poświęcony został lekturze obrazu. Konieczność kształcenia czytania tekstów ikonicznych w dobie kultury popularnej została zaprezentowana przez Barbarę Dyduch (AP Kraków), która skupiła się na istotnym dla sprawy problemie: co i jak czytać z uczniami na różnych etapach nauczania? Analizę uzyskanych w klasach maturalnych wyników opisu dzieła Zbigniewa Beksińskiego zatytułowanego Obraz przedstawiła Dorota Karkut (Uniwersytet Rzeszowski).

Wieloaspektowe przyglądanie się kształceniu sprawności językowej oraz komunikacyjnej charakteryzowało tak wystąpienia referentów, jak i wywołane wystąpieniami ożywione dyskusje, które były niezaprzeczalną zaletą XI już Jesiennej Szkoły Dydaktyków Literatury i Języka Polskiego. Należy mieć nadzieję, że tegoroczne spotkanie wpłynie w znaczący sposób na jakość nauczania języka na wszystkich szczeblach edukacji.

Krzysztof Wiatr

Bezpieczeństwo państwa


*


dobie globalizacji

r\ —r lutego 2004 roku w auli Akademii Pe-Li / dagogicznej odbyła się zorganizowana przez Instytut Politologii AP konferencja z udziałem prezesa Prawa i Sprawiedliwości Jarosława Kaczyńskiego, prof. Jacka Sobczaka - sędziego Sądu Najwyższego, prof. Andrzeja Rzeplińskiego - członka Komitetu Helsińskiego, posła Zbigniewa Wassermanna - przewodniczącego Komisji ds. Służb Specjalnych Sejmu RP, generała Bogdana Libery - byłego dyrektora Zarządu Wywiadu UOP, oraz dr. Andrzeja Madery - byłego doradcy Ministra Koordynatora Służb Specjalnych. Przedmiotem obrad były kwestie związane z przestępczością kryminalną i korupcją w Polsce.

ŁS



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
II. KATECHEZY DLA DZIECI KLAS I-III SZKOŁY PODSTAWOWEJKATECHEZA 1 Temat: POWOŁANIE DO ŻYCIA KONSEKRO
16 Tadeusz Koźniewski czy opanowania przez absolwentów klasy III szkoły podstawowej umiejętności
Odżywiamy się zdrowo! Prezentacja przygotowana przez uczniów klasy III c Szkoły Podstawowej nr
Prezentacja Przygotowana przez uczniów klas drugich Szkoły Podstawowej nr 4 w Skawinie.
DSC06916 bardziej ugruntowane i pełne. Systematyczne badania nad zachowaniem się matek wobec dzieci,
Badanie materiałów przez uczniów klas I-III
2. Opanowanie przez uczniów klas początkowych szkoły specjalnejpojęcia liczby naturalnej Liczby natu
40.    KĘDRA, Jolanta Jak miło spędzić czas? : gry i zabawy relaksujące dla dzieci kl
Drawieński Ośrodek Kultury ogłasza nabórdo Zespołu Tanecznego „CUKSY"Zapraszamy dzieci z klas I
Lekkoatletyka dla każdego!Zacznij przygodę z lekkoatletyką! Serdecznie zapraszamy dzieci z klas I-II
Około 25% dzieci w pierwszej klasie szkoły podstawowejPolsce ma problemy matematyczne * Jb4tlir a ir
Przygotowanie kanapek, sałatek owocowych i warzywnych przez uczniów klas I - III
To bardzo ciekawa forma zajęć, dzieci klas I-III chętnie uczestniczą w projekcie pod okiem

więcej podobnych podstron