1 Politechnika Lubelska, Wydział Podstaw Techniki, Katedra Podstaw Techniki
2 Specjalny Ośrodek Szkolno Wychowawczy dla Dzieci Niewidomych i Słabo Widzących, Radom Artykuł recenzowany
W artykule omówiono specyfikę wymagań i związanych z nimi rozwiązań w zakresie systemów zabezpieczenia przeciwpożarowego w budynkach użyteczności publicznej, takich jak specjalne placówki szkolno-wychowawcze dla dzieci niewidomych i słabowidzących. Charakter ośrodka sprawia, że bezpieczeństwo pożarowe nabiera szczególnego znaczenia i stanowi jeden z głównych warunków funkcjonowania placówek tego typu. W związku z czym, niezbędne jest zastosowanie wysokiej jakości niezawodnych systemów przeciwpożarowych oraz zaplanowanie bardzo sprawnej organizacji w razie konieczności ewakuacji podczas wystąpienia zagrożenia pożarowego. W oparciu o analizę istniejących systemów zabezpieczenia przeciwpożarowego, z uwzględnieniem nowoczesnych technik sygnalizacji pożaru, oddymiania i systemów wczesnej detekcji oraz regulacji prawno-organizacyjnych zasad organizacji ewakuacji, zaproponowano udoskonalenia w zakresie systemów zabezpieczenia przeciwpożarowego oraz usprawnienia metodyki przeprowadzania ewakuacji w tak trudnym obiekcie jakim jest ośrodek oświatowo-wychowawczy dla osób niepełnosprawnych.
The article discusses the specifics of the requirements and related Solutions for fire protection systems in public buildings, such as special school and educational institutions for the blind and visually impaired. The naturę center makes fire safety is of particular importance and is one of the main conditions for the functioning of the institutions of this type. Because of that, it is necessary to use a quality reliable fire protection systems and planning a very efficient organization, if necessary, evacuate during a fire hazard. On the basis of madę analysis of existing fire protection systems, including modern techniques of fire alarm systems, smoke and early detection and regulation of the legał and organizational principles for the organization of evacuation, suggested improvements in fire protection systems and facilitate the taking of escape in such a difficult object which is the educational center -wychowawczy for the disabled.
Pożar należy do jednych z najpoważniejszych niebezpieczeństw, na jakie narażeni są ludzie przebywający w budynkach. Ochrona przeciwpożarowa obiektów jest, więc bardzo ważnym zagadnieniem. Do najważniejszych aktów prawnych regulujących kwestie związane z ochroną przeciwpożarową należy Ustawa z dnia 24 sierpnia 1991 r. o ochronie przeciwpożarowej [8] oraz Rozporządzenie Ministra Spraw Wewnętrznych i Administracji z dnia 7 czerwca 2010 roku w sprawie ochrony przeciwpożarowej budynków, innych obiektów budowlanych i terenów [5]. W myśl wymienionych przepisów ochrona przeciwpożarowa polega na „realizacji przedsięwzięć mających na celu ochronę życia, zdrowia, mienia lub środowiska przed pożarem, klęską żywiołową lub innym miejscowym zagrożeniem, w miejscach pracy i obszarach użyteczności publicznej”. Zgodnie z art. 4 ust. 1 Ustawy o ochronie przeciwpożarowej zarządca obiektu, którym w przypadku placówki oświatowej jest jej dyrektor, w celu zapewnienia ochrony przeciwpożarowej obiektu zobowiązany jest w szczególności do: