8960329952

Jahrgang: Bl+(klasa I)

kompetencja cząstkowa: rozumienie tekstu słuchanego i przekazu audiowizualnego. Krótkie wiadomości radiowe, krótkie wywiady, krótkie filmy dokumentalne, piosenki, telenowele, minireferaty, reklamy, programy kulinarne, prognoza pogody kompetencja cząstkowa: spójna komunikacja ustna: np. minireferaty kompetencja cząstkowa: uczestniczenie w dyskusjach: argumentowanie ustne, dyskusje kompetencja cząstkowa: rozumienie tekstu czytanego: metody przekazywania informacji na podstawie tekstów autentycznych

kompetencja cząstkowa: pisanie: opis diagramu, argumentowanie pisemne

kompetencja cząstkowa: pośrednictwo językowe: krótki ustny i pisemny przekaz informacji zawartych w tekście, w scenach firnowych, w tekstach piosenek, w prognozie pogody (również w twórczych formach tekstowych) itd z j. polskiego na j.niemiecki i odwrotnie. Komunikacja w grupach międzynarodowych (np.wymiany szkolne, projekty internetowe, projekty literackie)

•    Jahrgang : B2 - B2+

kompetencja cząstkowa: rozumienie tekstu słuchanego i przekazu audiowizualnego: programy informacyjne, wywiady, filmy dokumentalne, talkshows, piosenki, telenowele, audiobooki, filmy fabularne, referaty, programy rozrywkowe, reklamy

kompetencja cząstkowa: spójna komunikacja ustna: dłuższy referat o wyraźnej strukturze (projekty), streszczenie artykułów prasowych (np. przegląd prasy), interpretacja sceniczna kompetencja cząstkowa: uczestniczenie w dyskusjach: opinia własna, argumentowanie ustne, dyskusje

kompetencja cząstkowa: rozumienie tekstu czytanego: metody przetwarzania różnych rodzajów tekstu, np. cechy charakterystyczne tekstów fachowych, użytkowych, literackich (piosenki i wiersze) kompetencja cząstkowa: pisanie: rozprawka, opinia, streszczenie, spójność i struktura tekstu, pisanie twórcze, protokoły

kompetencja cząstkowa: pośrednictwo językowe: adekwatny przekaz tekstu słuchanego, audiowizualnego, tekstu czytanego w innym języku - różnym odbiorcom i w różnych sytuacjach. Komunikacja w grupach międzynarodowych (np.wymiany szkolne, projekty Comeniusa, "most szkolny", projekty internetowe i literackie)

•    Jahrgang : B2 - Cl

kompetencja cząstkowa: rozumienie tekstu słuchanego i przekazu audiowizualnego: przykładowe zadania z rozumienia tekstu słuchanego

kompetencja cząstkowa: spójna komunikacja ustna: spójność, układ wypowiedzi, retoryka, przygotowanie do części I i II egzaminu ustnego DSD, części monologowe (wnikliwość / różne perspektywy / świadomość problemu)

kompetencja cząstkowa: uczestniczenie w dyskusjach: przygotowanie do części dialogowych egzaminu ustnego (z.B. dyskusja, dyskurs, przedstawianie kontrowersji, opinia własna), interakcja, uwzględnianie potrzeb i możliwości odbiorcy

kompetencja cząstkowa: rozumienie tekstu czytanego: doskonalenie metod przetwarzania tekstów;