Wykonawca zabezpieczył kompleksową realizację form doskonalenia nauczycieli na najwyższym poziomie merytorycznym w:ofertach doskonalenia, których założenia zostały wypracowane w ramach projektu „Zmodernizowany system doskonalenia nauczycieli i wspomagania szkół oraz przedszkoli w powiecie kaliskim W ramach szkoleń trenerzy opracowali scenariusze szkoleń wraz z załącznikami (materiałami szkoleniowymi oraz prezentacjami), wykorzystywanymi na potrzeby danej formy doskonalenia.
Obszar: Jak i po co prowadzić ewaluację wewnętrzną | ||||
Lp. |
placówki |
Tematyka szkoleń |
Data |
llosc |
Szkolenia: |
28.11.2013 |
6 | ||
* |
30.01.2014 |
6 | ||
27.02.2014 |
6 | |||
06.03.2014 |
6 | |||
1 |
Konsultacje: | |||
e U £ |
Temat: Ewaluacja zewnętrzna i wewnętrzna - obszary, |
09.04.2014 |
5 | |
o |
narzędzia, dobre praktyki. Temat: Planowanie narzędzi ewaluacji. |
15.05.2014 |
5 | |
Temat: Raport ewaluacyjny forma, dane koncepcja. |
27.06.2014 |
5 | ||
Obszar: Współpraca nauczycieli w prowadzeniu procesów edukacyjnych | ||||
Szkolenia: |
03.02.2014 |
12 | ||
04.02.2014 |
12 | |||
Konsultacje: Temat: Metody i techniki nauczania (Teoria inteligencji |
20.02.2014 |
5 | ||
£ |
wielorakiej, mnemotechniki; najważniejsze zasady | |||
1 |
uczenia się ; informacja zwrotna nauczyciel-uczeń) | |||
-J |
Temat: Twórczy nauczyciel - twórczy uczeń, rola |
21.02.2014 |
5 | |
Z a. $ |
metafory, zagadki lateralne mnemotechniki, a kreatywność, przykłady ćwiczeń na rozwój kreatywności nauczyciela i ucznia) Temat: Komunikacja interpersonalna w zespole zadaniowym (Role w zespole zadaniowym, aktywne słuchanie, bariery komunikacyjne, informacja zwrotna nauczyciel-nauczyciel) |
22.02.2014 |
5 | |
Strona 19
^PITAŁ LUDZKI 0RE
Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego