praktycznych, przekazując wiadomości stosuje poprawny język, styl, swobodnie posługuje się terminologią przedmiotu, jego wypowiedź cechuje wysoki stopień spójności.
Ocena: bardzo dobry - otrzymuje uczeń, który udzielił wyczerpującej odpowiedzi pod względem faktograficznym, swobodnie operuje faktami, dostrzega analogie, wyciąga poprawne wnioski i popiera je przykładami. Posiada wiedzę z zakresu podstawowego i ponadpodstawowego.
Ocena: dobry - otrzymuje uczeń, który samodzielnie przedstawił większość wymaganych treści (z zakresu podstawowego i ponadpodstawowego) poprawnie pod względem języka przedmiotu, jednak nie wyczerpał zagadnienia.
Ocena: dostateczny - otrzymuje uczeń, który zna ważniejsze fakty (posiada wiedzę podstawową) i potrafi je zinterpretować. Odpowiedź odbywa się przy niewielkim ukierunkowaniu ze strony nauczyciela. Dopuszczalne są niewielkie błędy językowe i rzeczowe.
Ocena: dopuszczajmy - otrzymuje uczeń, który posiada niezbędną wiedzę ( z zakresu podstawowego) z punktu widzenia realizacji celów przedmiotu i konieczna w toku dalszego kształcenia. Podczas odpowiedzi możliwe są błędy, zarówno w zakresie wiedzy merytorycznej, jak i w sposobie zaprezentowania. Uczeń zna podstawowe fakty i przy pomocy nauczyciela udziela odpowiedzi na podstawowe pytanie.
Ocena: niedostateczny - otrzymuje uczeń, który nie spełnia kryteriów na ocenę dopuszczającą.
Ćwiczenia praktyczne - ocenianiu podlegają czynności, które były przedmiotem ćwiczeń podczas zajęć.
Zeszyt ćwiczeń - prowadzenie jest dobrowolne. Uczeń chcąc uzyskać dodatkową jedną ocenę w semestrze może zdecydować się na prowadzenie zeszytu ćwiczeń.. Poprawność merytoryczna i systematyczność prowadzenia jest kontrolowana w terminach ustalonych przez nauczyciela.