9693892631

Trzy prace klasowe o tematyce związanej z lekturą, filmami, przedstawieniami teatralnymi, widowiskami telewizyjnymi i audycjami radiowymi, z życiem ucznia i jego środowiskiem — sprawdzające stopień sprawności w posługiwaniu się językiem i umiejętności formułowania wypowiedzi w określonej formie.

Dwie prace klasowe sprawdzające wiadomości i umiejętności z zakresu nauki o języku.

Ćwiczenia ortograficzne analityczne i utrwalające oraz sprawdzające.

II. NAUKA O JĘZYKU

A. FLEKSJA W ZWIĄZKU ZE SKŁADNIĄ

1.    Czasownik

Strona czasownika jako forma wskazująca na to, czy podmiot jest wykonawcą czy przedmiotem czynności. Analiza konstrukcji składniowych czynnych, biernych i zwrotnych oraz ćwiczenia w ich przekształcaniu. Ćwiczenia korygujące niewłaściwe używanie form strony biernej, niepoprawne konstrukcje typu: słuchaj się mamy, to znaczy się.

Czasownik w związku z innymi wyrazami:

a)    z rzeczownikiem w przypadkach zależnych w roli dopełnienia; ćwiczenia w odpowiednim doborze przypadka (oraz końcówek równoległych), przekształcanie zdania twierdzącego na przeczące;

b)    z zaimkiem w funkcji rzeczownika (zaimkiem rzeczownym). Ćwiczenia w poprawnym użyciu w zdaniu akcentowanych i nieakcentowanych form zaimków mnie — mi, tobie — ci, jego — go;

c)    z przysłówkiem w roli okolicznika przy rozszerzeniu pojęcia przysłówka na pełniące funkcje okoliczników wyrazy nieodmienne i niektóre wyrażenia przyimkowe (np. na przełaj, po polsku), ćwiczenia w stopniowaniu przysłówków na tle zdania;

d)    z zaimkiem w funkcji przysłówka; ćwiczenia w zastępowaniu przysłówka w zdaniu zaimkami przysłownymi.

2.    Rzeczownik w związku z wyrazami określającymi właściwości przedmiotów:

a)    z przymiotnikiem w roli przydawki (z uwzględnieniem różnych rodzajów stopniowania);

b)    z liczebnikiem w roli przydawki; ćwiczenia w posługiwaniu się liczebnikami złożonymi i nieokreślonymi;

c)    z zaimkiem w roli przydawki; ćwiczenia w stosowaniu form zaimków: twojego — twego, tyle —- tylu, ile — ilu;

d)    z rzeczownikiem w roli przydawki; ćwiczenia w użyciu rzeczownika z rzeczownikiem w związku zgody i rządu;

e)    z wyrażeniem przyimkowym w roli przydawki.

3.    Budowa zdania

Sposoby wyrażania orzeczenia: orzeczenie czasownikowe i imienne. Ćwiczenia w poprawnym użyciu orzecznika wyrażonego rzeczownikiem i przymiotni-

23