Proszę oznaczyć krzyżykami w skali 1-3 jak powyższe efekty lokują państwa zajęcia w działach: przekaz wiedzy, umiejętności czy kształtowanie postaw np.:
Wiedza + + +
Umiejętności + +
Postawy ++
Nakład pracy studenta (bilans punktów ECTS): | |
Forma nakładu pracy studenta (udział w zajęciach, aktywność, przygotowanie sprawdzenie, itp.) |
Obciążenie studenta (h) |
1. Godziny kontaktowe |
1 sem 30+15+5= 50 lisem 30+15+5=50 Razem 100 godz. |
2. Czas pracy własnej studenta |
I sem =70; II sem = 100, razem 170 godz. |
Sumaryczne obciążenie pracy studenta |
270 |
Punkty ECTS za moduł/przedmiotu |
9 (1 sem 4+ II sem 5) |
Uwagi |
TreŚĆ zajęć: (proszę wpisać hasłowo tematykę poszczególnych zajęć z podziałem na formę zajęć dydaktycznych, pamiętając, aby przekładała się ona na zamierzone efekty kształcenia)
Wykłady
I. ENZYMY
1. Mechanizmy biokatalizy.
2. Kinetyka reakcji enzymatycznych.
3. Regulacja aktywności enzymów - allosteryczna, kowalencyjna.
4. Regulacja metabolizmu przez kinazy - mechanizmy działania hormonów.
5. Izoenzymy. Diagnostyczne znaczenie enzymów.
II. METABOLIZM ZWIĄZKÓW AZOTOWYCH
1. Motywy i domeny białkowe.
2. Trawienie i wchłanianie białek pokarmowych. Degradacja białek wewnątrzkomórkowych.
3. Metabolizm aminokwasów. Cykl mocznikowy. Aminy biogenne.
4. Degradacja nukleotydów purynowych.
5. Metabolizm porfiryn. Diagnostyka żółtaczek.
III. METABOLIZM LIPIDÓW
1. Trawienie i wchłanianie tłuszczów pokarmowych.
2. Transport lipidów w osoczu.
3. Utlenianie kwasów tłuszczowych.
4. Biosynteza kwasów tłuszczowych i triglicerydów.
5. Metabolizm cholesterolu. Miażdżyca.
IV. METABOLIZM WĘGLOWODANÓW
1. Trawienie, wchłanianie i transport węglowodanów.
2. Glikoliza i glukoneogeneza. Szlak pentozofosforanowy. Cykl Corich.