Scenariusz nr 23. Helena Adamczewska P an-ku  twórca kosmosu
Temat: Jak powsta wiat wed ug mitu chi skiego  P an-ku  twórca kosmosu ?
Czynno ci Potrzebne
Tok lekcji Czynno ci ucznia: Omówienie lekcji
nauczyciela: materia y
Wprowa-  wypowiada si na temat zwy-  prowadzi poga- Na pocz tku lekcji uczniowie wypowiadaj si na te-
dzenie
czajów i tradycji zwi zanych dank na temat mat zwyczajów zwi zanych z jajkiem (np. dzielenie si
z jajkiem zwyczajów i tradycji jajkiem podczas niadania wielkanocnego; pisanki, kra-
zwi zanych z jaj- szanki, ozdoby choinkowe z wydmuszek, turlanie jajka
kiem w czasie wi t wielkanocnych).
Realizacja  s ucha czytania nauczyciela  czyta tekst Nauczyciel czyta tekst g o no, a uczniowie podkre laj
 podkre la niezrozumia e niezrozumia e wyrazy (np. byt, chaos, karze ). Nast p-
wyrazy nie wyja niaj ich znaczenia, korzystaj c ze s ownika
 wyja nia znaczenia niezrozu-  rozdaje s owniki " s owniki j zyka polskiego. Po okre leniu tematyki mitu i wyja -
mia ych wyrazów j zyka polskiego j zyka pol- nieniu na podstawie tekstu znaczenia s owa p an-ku
 korzysta ze s ownika j zyka skiego uzupe niaj kart pracy  porz dkuj chronologicz-
polskiego nie kolejne etapy powstawania wiata. Po prezenta-
 okre la tematyk mitu  prowadzi pogadan- cji i ewentualnych poprawkach zapisuj temat lekcji
 wyja nia znaczenie s owa k na temat tekstu i wklejaj kart pracy do zeszytu.
p an-ku  rozdaje karty pracy
 porz dkuje chronologicznie  sprawdza popraw- " Karta
etapy tworzenia wiata no zapisów pracy indy-
 prezentuje efekt swojej pracy widualnej
 zapisuje temat lekcji  podaje temat lekcji (Za cznik
 wkleja kart pracy do zeszytu nr 1)
www.wsip.com.pl
125
Czynno ci Potrzebne
Tok lekcji Czynno ci ucznia: Omówienie lekcji
nauczyciela: materia y
Zako -  czyta informacje na temat  poleca przeczytanie Na zako czenie lekcji uczniowie czytaj z podr cznika
czenie
symboliki jajka tekstu (s. 115) informacje na temat symboliki jajka. Korzy-
 korzysta ze s ownika j zyka  rozdaje s owniki " s owni- staj c ze s owników, odczytuj znaczenia zwi zków
polskiego i frazeologicznego j zyka polskiego ki j zyka frazeologicznych z wyrazami: jajo, jajko (np. podrzuci
 odczytuje znaczenia zwi zków i frazeologiczne polskiego, komu kuku cze jajo, obchodzi si z kim jak z jajkiem,
frazeologicznych z wyrazami: frazeolo- siedzie jak na jajach, jajko Kolumba, nosi si jak kura
jajo, jajko giczne z jajkiem, kura znosz ca z ote jajka). Zapisuj znacze-
 zapisuje wybrane zwi zki nia wybranych zwi zków do zeszytu.
w zeszycie
 zapisuje tre zadania domo-  podaje tre zadania
wego domowego
Zadanie
Polecenie 8. ze s. 115 podr cznika.
domowe
126
 Za cznik nr 1
Karta pracy indywidualnej
Na podstawie przeczytanego tekstu u ó chronologicznie etapy po-
wstawania kosmosu, wpisuj c w kratki kolejne cyfry od 1 do 9.
Istnienie bytu.
mier P an-ku.
Przebywanie P an-ku w wielkim kamiennym jaju.
Wydobywanie z chaosu ziemi i otaczaj cego wiata.
Wybicie otworów  widoczne s o ce, ksi yc i gwiazdy.
Powi kszanie si ziemi.
Powstanie nieba.
Powstanie wiata (góry, chmury, grzmoty, rzeki, gleba,
gwiazdy, ro linno , ska y, deszcze, ludzie).
Ro ni cie  cz owieka chaosu .
[Prawid owa numeracja wydarze : 1, 8, 2, 4, 3, 6, 5, 9, 7]
www.wsip.com.pl 127