karty pracy do kn kl2 cz 2


Karta pracy nr 1
47. temat: Magiczne sztuczki
Wykonaj obliczenia, wyniki wpisz w magiczne kwadraty.
4 6 2
+ 3
8 10 7
5 3 4
Wykonaj obliczenia, wyniki wpisz w magiczne kwadraty.
4 6 2
+ 3
8 10 7
5 3 4
Wykonaj obliczenia, wyniki wpisz w magiczne kwadraty.
4 6 2
+ 3
8 10 7
5 3 4
Wykonaj obliczenia, wyniki wpisz w magiczne kwadraty.
4 6 2
+ 3
8 10 7
5 3 4
Karta pracy
50. temat: Zwracamy uwag´ na znaki
Obwiedz żółtą pętlą pola, na których jest liczba mniejsza od 10, ale inna niż 6. Zamaluj na zielono pola, na których
jest liczba większa od 10. Podkreśl na czerwono pola, na których jest liczba równa 6. Odczytaj hasła na polach
żółtym, zielonym i czerwonym.
9 11 6 5 2 14 6 17 6 7 20 6 1
P Z R I S N U A C M K H O
Obwiedz żółtą pętlą pola, na których jest liczba mniejsza od 10, ale inna niż 6. Zamaluj na zielono pola, na których
jest liczba większa od 10. Podkreśl na czerwono pola, na których jest liczba równa 6. Odczytaj hasła na polach
żółtym, zielonym i czerwonym.
9 11 6 5 2 14 6 17 6 7 20 6 1
P Z R I S N U A C M K H O
Obwiedz żółtą pętlą pola, na których jest liczba mniejsza od 10, ale inna niż 6. Zamaluj na zielono pola, na których
jest liczba większa od 10. Podkreśl na czerwono pola, na których jest liczba równa 6. Odczytaj hasła na polach
żółtym, zielonym i czerwonym.
9 11 6 5 2 14 6 17 6 7 20 6 1
P Z R I S N U A C M K H O
Obwiedz żółtą pętlą pola, na których jest liczba mniejsza od 10, ale inna niż 6. Zamaluj na zielono pola, na których
jest liczba większa od 10. Podkreśl na czerwono pola, na których jest liczba równa 6. Odczytaj hasła na polach
żółtym, zielonym i czerwonym.
9 11 6 5 2 14 6 17 6 7 20 6 1
P Z R I S N U A C M K H O
Karta pracy nr 1
53. temat: Spotkanie z lekturÄ…  ,,Szewczyk Dratewka
G J H R Y P T E O P L
B N N K L S F A M C S
D G K A C Z O R Z R P
L K O Y X C B R P W A
I C U A L Z U N Z K L
K C Z A R O W N I C A
W O M R Y A G A U O R
Ó G M Y W Y P E S Z M
R C I K Z C A K N E P
M C J U C Y W L H A P
G J H R Y P T E O P L
B N N K L S F A M C S
D G K A C Z O R Z R P
L K O Y X C B R P W A
I C U A L Z U N Z K L
K C Z A R O W N I C A
W O M R Y A G A U O R
Ó G M Y W Y P E S Z M
R C I K Z C A K N E P
M C J U C Y W L H A P
Karta pracy nr 2
53. temat: Spotkanie z lekturÄ…  ,,Szewczyk Dratewka
Nazwy rzeczy Nazwy osób Nazwy roślin Nazwy zwierząt
Nazwy rzeczy Nazwy osób Nazwy roślin Nazwy zwierząt
Nazwy rzeczy Nazwy osób Nazwy roślin Nazwy zwierząt
Nazwy rzeczy Nazwy osób Nazwy roślin Nazwy zwierząt
Nazwy rzeczy Nazwy osób Nazwy roślin Nazwy zwierząt
Karta pracy
54. temat: Prawdziwe czy zmyĘlone?  spotkanie z lekturą
Ź · J Ź n · Ź J J Ź n · Ź J ·
P B L M D W G Z H I G P N S K
O A U A O I A E E N E A Y O O
J M
Ź · J Ź n · Ź J J Ź n · Ź J ·
P B L M D W G Z H I G P N S K
O A U A O I A E E N E A Y O O
J M
Ź · J Ź n · Ź J J Ź n · Ź J ·
P B L M D W G Z H I G P N S K
O A U A O I A E E N E A Y O O
J M
Ź · J Ź n · Ź J J Ź n · Ź J ·
P B L M D W G Z H I G P N S K
O A U A O I A E E N E A Y O O
J M
Ź · J Ź n · Ź J J Ź n · Ź J ·
P B L M D W G Z H I G P N S K
O A U A O I A E E N E A Y O O
J M
Ź · J Ź n · Ź J J Ź n · Ź J ·
P B L M D W G Z H I G P N S K
O A U A O I A E E N E A Y O O
J M
Karta pracy nr 1
57. temat: Strach ma wielkie oczy
Danuta Wawiłow
Jak tu ciemno!
Jak tu ciemno!
Jak tu ciemno!
Mamo, mamo,
posiedz ze mnÄ…!
Za firankÄ… ktoÅ› siÄ™ chowa,
Czarne skrzydła ma jak sowa.
Popatrz, popatrz, tam wysoko
świeci w mroku jego oko!
Czy on tutaj nie przyleci?
Czy on nie je małych dzieci?
Mamo powiedz mu:  A kysz!
Mamo śpisz?
Jak tu ciemno!
Jak tu ciemno!
Tato, tato,
posiedz ze mnÄ…!
Tam za oknem wiatr siÄ™ gniewa,
krzyczy, gwiżdże, szarpie drzewa.
A jak ścichnie zaraz słychać,
Jak coś w rurze głośno wzdycha.
Czy to coÅ› co mieszka w rurze,
to jest małe? Albo duże?
Tato, może to jest mysz?
Tata, śpisz?
(yródło: D. Wawiłow  Wierszykarnia , Nasz Księgarnia, Warszawa 2007)
Karta pracy nr 2
57. temat: Strach ma wielkie oczy
Strach ma wielkie oczy:
1) Przestraszyć się kogoś o wielkich oczach.
2) Ze strachu poprawia nam siÄ™ wzrok.
3) Ze strachu małe niebezpieczeństwo wydaje się wielkie.
Wziąć nogi za pas:
1) Szybko uciekać.
2) Gimnastykować się.
3) Związać komuś nogi.
Strach ma wielkie oczy:
1) Przestraszyć się kogoś o wielkich oczach.
2) Ze strachu poprawia nam siÄ™ wzrok.
3) Ze strachu małe niebezpieczeństwo wydaje się wielkie.
Wziąć nogi za pas:
1) Szybko uciekać.
2) Gimnastykować się.
3) Związać komuś nogi.
Strach ma wielkie oczy:
1) Przestraszyć się kogoś o wielkich oczach.
2) Ze strachu poprawia nam siÄ™ wzrok.
3) Ze strachu małe niebezpieczeństwo wydaje się wielkie.
Wziąć nogi za pas:
1) Szybko uciekać.
2) Gimnastykować się.
3) Związać komuś nogi.
Karta pracy
60. temat: WyglÄ…damy za okno
Jaka to pora roku?
1
2
1. Deszcz, śnieg, grad to są ... .
2. Królowa wśród kwiatów.
3
3. Przeciwieństwo  dobrze  ... .
4. Åšcieka niÄ… woda z dachu.
4
5. Chroni CiÄ™ przed deszczem.
5
6. Silny wiatr mocno ... .
7. Duży deszcz to ... .
6
8. Bębni po dachu i o szyby dzwoni.
9. Nie ma ust  a dmucha. Nie ma skrzydeł  a leci.
7
Co to jest?  zgadnijcie dzieci.
8
10. Nakrycie na deszczowe dni.
11. Na tapczanie siedzi ... .
9
10
11
Jaka to pora roku?
1
2
1. Deszcz, śnieg, grad to są ... .
2. Królowa wśród kwiatów.
3
3. Przeciwieństwo  dobrze  ... .
4. Åšcieka niÄ… woda z dachu.
4
5. Chroni CiÄ™ przed deszczem.
5
6. Silny wiatr mocno ... .
7. Duży deszcz to ... .
6
8. Bębni po dachu i o szyby dzwoni.
9. Nie ma ust  a dmucha. Nie ma skrzydeł  a leci.
7
Co to jest?  zgadnijcie dzieci.
8
10. Nakrycie na deszczowe dni.
11. Na tapczanie siedzi ... .
9
10
11
Karta pracy nr 1
63. temat: Pomagamy ptakom
PTAK PTAK
IGLOO IGLOO
MRÓZ MRÓZ
SANKI SANKI
ÅšNIEG ÅšNIEG
KARMNIK KARMNIK
JESIEC JESIEC
ZIMA ZIMA
WIATR WIATR
WIOSNA WIOSNA
ZEGAR ZEGAR
KURTKA KURTKA
KOZAKI KOZAKI
RCE RCE
NARTY NARTY
LATO LATO
ZIEMIA ZIEMIA
Karta pracy nr 2
63. temat: Pomagamy ptakom
1. Jakie zwierzÄ™ buduje gniazda na drzewie?
2. Co można zimą zbudować ze śniegu?
3. Co zimÄ… szczypie w nos?
4. Na czym dzieci lubią zjeżdżać zimą z górki?
5. Co prószy zimą?
6. Jak nazywa się ptasia stołówka?
7. Jaka jest teraz pora roku?
8. Jaka pora roku następuje po jesieni?
9. Co wieje najsilniej jesieniÄ…?
10. Jaka pora roku nastÄ…pi po zimie?
11. Co służy do mierzenia czasu?
12. Co nosimy na sobie w zimne dni?
13. Jak nazywamy zimowe buty?
14. Co chronią rękawice przed zimnem?
15. Na czym zjeżdża Adam Małysz?
16. Jaka pora roku jest gorÄ…ca?
17. Jak nazywa siÄ™ nasza planeta?
Karta pracy nr 1
65. temat: PrzedĘwiąteczne przygotowania
Zamaluj nazwy tych tradycji i zwyczajów, które są związane z Bożym Narodzeniem.
UBIERANIE CHOINKI
ŚWICENIE POKARMÓW
PASTERKA
DZIELENIE SI OPAATKIEM
ÅšPIEWANIE KOLD
MALOWANIE PISANEK
UROCZYSTA KOLACJA
SKAADANIE ŻYCZEC
CZEKANIE NA PIERWSZ GWIAZDK
ÅšMIGUS-DYNGUS
PREZENTY POD CHOINK
Zamaluj nazwy tych tradycji i zwyczajów, które są związane z Bożym Narodzeniem.
UBIERANIE CHOINKI
ŚWICENIE POKARMÓW
PASTERKA
DZIELENIE SI OPAATKIEM
ÅšPIEWANIE KOLD
MALOWANIE PISANEK
UROCZYSTA KOLACJA
SKAADANIE ŻYCZEC
CZEKANIE NA PIERWSZ GWIAZDK
ÅšMIGUS-DYNGUS
PREZENTY POD CHOINK
Karta pracy nr 2
65. temat: PrzedĘwiąteczne przygotowania
Uzupełnij tekst.
Do wieczerzy wigilijnej zasiadamy, gdy na niebie pojawi siÄ™ .
Pod obrusem znajduje siÄ™ .
Wszyscy dzielą się , a następnie składają sobie .
W czasie wieczerzy śpiewamy .
Uzupełnij tekst.
Do wieczerzy wigilijnej zasiadamy, gdy na niebie pojawi siÄ™ .
Pod obrusem znajduje siÄ™ .
Wszyscy dzielą się , a następnie składają sobie .
W czasie wieczerzy śpiewamy .
Uzupełnij tekst.
Do wieczerzy wigilijnej zasiadamy, gdy na niebie pojawi siÄ™ .
Pod obrusem znajduje siÄ™ .
Wszyscy dzielą się , a następnie składają sobie .
W czasie wieczerzy śpiewamy .
Karta pracy
66. temat: Wysyłamy Ęwiąteczne Życzenia
Uzupełnij tekst życzeń. Wykorzystaj wyrazy z ramki.
zdrowia, radości, pomyślności, Bożego Narodzenia, prezentów, szczęśliwego
, dnia
Kochan !
Z okazji świąt
życzę dużo , , ,
wspaniałych pod choinką oraz Nowego Roku.
Uzupełnij tekst życzeń. Wykorzystaj wyrazy z ramki.
zdrowia, radości, pomyślności, Bożego Narodzenia, prezentów, szczęśliwego
, dnia
Kochan !
Z okazji świąt
życzę dużo , , ,
wspaniałych pod choinką oraz Nowego Roku.
Karta pracy
68. temat: OpowieĘç wigilijna
1. Święto Bożego Narodzenia obchodzimy:
a) co roku w innym terminie.
b) 20 grudnia.
c) 25 grudnia.
2. Jezus urodził się:
a) w Nazarecie.
b) w Betlejem.
c) w Jerozolimie.
3. Siano pod obrusem jest symbolem:
a) dobrobytu.
b) osiołka.
c) stajenki.
4. Dodatkowe nakrycie stawia siÄ™ dla:
a) kolegi z klasy.
b) przygodnego wędrowca lub bliskiej osoby, której nie ma z nami
c) dla członka rodziny, który jeszcze się nie urodził.
5. Dalszy ciąg kolędy  Dzisiaj w Betlejem brzmi:
a) wesoła nowina.
b) radosna nowina.
c) cudowna nowina.
6. Msza o północy w Wigilię Bożego Narodzenia to:
a) rezurekcja.
b) jutrznia.
c) pasterka.
7. Zgodnie z tradycją potrawy wigilijne powinny być:
a) mięsne.
b) postne.
c) rybne.
8. W Wigilię zakaz jakiejkolwiek pracy obowiązywał:
a) po zachodzie słońca.
b) przed zachodem słońca.
c) cały dzień.
9. Prezenty w Polsce roznosi:
a) Dziadek Mróz.
b) święty Mikołaj.
c) mały Jezus.
10. Zwyczaj strojenia drzewka  choinki przywędrował do nas:
a) 250 lat temu z Hiszpanii.
b) 150 lat temu z Wielkiej Brytanii.
c) 100 lat temu z Niemiec.
Karta pracy
71. temat: Co to za pora roku?
PORY ROKU
informacje na temat widowiska dla klas 1
l
Nauczyciel proponuje przygotowanie teatrzyku dla młodszych kolegów i wspólnie z dziećmi zapisuje na tablicy elementy
widowiska:
 tekst już mamy
 aktorzy  wszyscy uczniowie
 reżyser  nauczyciel
 muzyka została już dobrana
 część dekoracji jest gotowa  to portrety pór roku, teraz trzeba ją rozbudować, dodając elementy przyniesione z domu
(np. grupa  Zima przynosi białe firanki, białe poduszki, sanki, wycina z białego papieru śnieżne gwiazdki; grupa  Lato
wykorzystuje niebieską tkaninę jako rzekę, kładzie obok niej np. nadmuchiwane koło, wycina z żółtego papieru wielkie
słońce itp.)
 kostiumy to wycięte z kolorowego papieru symbole pór roku - takie, jakie wykorzystywane były przy  burzy mózgów
w punkcie 1
 widownia  żeby goście przyszli, trzeba ich zaprosić, więc grupy projektują i wykonują zaproszenia i plakaty.
l
Uczniowie pod opiekÄ… nauczyciela przygotowujÄ… salÄ™ i brakujÄ…ce elementy widowiska, rozdzielajÄ… role.
l
Zaproszone klasy siadają na środku sali, a wśród nich staje 1 wybrane dziecko, które będzie pełnić rolę narratora 
Nowego/Starego Roku.
 Narrator rozpoczyna, mówiąc lub pięknie czytając pierwsze 2 linijki, a następnie zachęca gości, aby powtórzyli po nim.
 Grupa  Zima wybrała jedno dziecko, które najlepiej wchodziło w rolę srogiej zimy i ono teraz mówi tekst, brzmi
przyciszona  zimowa muzyka, a po chwili przy jej dzwiękach cała grupa pokazuje przygotowaną scenkę pantomimiczną
i taniec zimy
 Po zakończeniu zimowej scenki dziecko  Nowy Rok powtarza wraz z widzami pierwszą zwrotkę wiersza i w ten sposób
oddaje głos grupie wiosennej.
 W podobny sposób prezentują się kolejne grupy. Ponieważ scenografia do każdej scenki znajduje się w innym kącie sali,
widzowie muszą stopniowo wykonywać obrót wkoło.
 Na zakończenie narrator  Stary Rok czyta ostatnie, podsumowujące zdania.
Postać starzejącego się Roku można ucharakteryzować wymyślając 5 rekwizytów, które podkreślą jego wiek, np. na początku
przedstawienia ma smoczek albo grzechotkę; zapowiadając wiosnę, trzyma w ręku piłkę; przed nadejściem lata ma na głowie
kapelusz; jesień zapowiada pan z długą brodą, a zimę  z laską.
Dzięki temu, że widzowie podczas przedstawienia muszą się obracać, czyli mija cały rok, Nowy Rok się starzeje, ale jeśli
przedstawienie się spodobało, to przecież możemy je zacząć znów od początku, bo tymczasem widownia znów odwróciła się
buziami do zimy.
Karta pracy
72. temat: Ile miesi´cy ma rok?
STYCZEC początkowo był tyczniem, bo w czasie tym  tyki sporządza gospodarz . Tyczki były używane np.
do podtrzymywania na polu warzyw strÄ…czkowych.
LUTY oznaczał coś przykrego, niemiłego. Mówiło się np. luty wiatr, co znaczyło tyle co przykry wiatr. Dlatego właśnie zimny,
niemiły miesiąc, w którym praca na polu ustawała, a ludzie nie chcieli wychodzić z domu, nazwany został lutym.
Nazwa MARZEC pochodzi od łacińskiego  Martius mensis  co znaczy  miesiąc poświęcony Marsowi . Starożytni Rzymianie
wierzyli w wielu bogów, każdy z nich zajmował się czymś innym. Mars był bogiem wojny, którego przychylność wpływała
na wynik walk.
KWIECIEC pochodzi od przymiotnika kwietny. To właśnie wtedy zaczynamy cieszyć się cieplejszymi promieniami słońca,
których tak potrzebują rośliny zielone.
Nazwa kolejnego miesiÄ…ca MAJ pochodzi od imienia rzymskiej bogini Mai.
W CZERWCU pojawiają się czerwie, czyli larwy pszczoły. Zatem czerwiec jest pszczelim miesiącem.
LIPIEC to czas kwitnięcia lip i stąd bierze swoją nazwę.
SIERPIEC kojarzy się z wyrazem sierp i faktycznie był to miesiąc żniw. Dziś do tego celu używa się kombajnów, ale jeszcze
na niektórych wsiach można spotkać gospodarzy wychodzących pierwszego dnia zbiorów na pole z sierpem, by symbolicznie
ściąć kilka kłosów.
WRZESIEC jest miesiącem kwitnięcia wrzosów. Właśnie wtedy, kiedy zaczynają kwitnąć fioletowe wrzosy, dzieci idą do szkoły.
PAyDZIERNIK to czas  czesania lnu lub konopi, których pozostałością są suche łodygi  pazdzierze.
W LISTOPADZIE z drzew opadają liście. Suche liście można znalezć wtedy wszędzie, to najlepszy czas na robienie kolorowych
bukietów jesiennych.
Nazwa ostatniego miesiąca GRUDNIA pochodzi od rzeczownika gruda, który oznaczał nierówną powierzchnię zmarzłej ziemi.
na podstawie http://dzieci.wp.pl/
Karta pracy
74. temat:  PodróŻe w czasie  fakultatywny
Zim....a atrakcja! Radosna za....wa dla dor........ch i dla dzieci!
Sty..........we mrozne dni nie są straszne dla ..........kańców naszego miasta.
Wczoraj w godzinach pop........niowych przedstawiciele władz ....asta uroczy........ otw......yli miejską ........gawkę,
którą tłumnie odwi........li mali i duzi war......wiacy.
Przy ....więkach walca młodzi kaw..........wie i piękne damy odwa..nie p....emi........li lodową p......strzeń.
Ślizg........ czynna będzie do końca bie........ego mie........a od rana aż do zmi......chu.
Wszystkich wars......iaków gorąco zapraszamy.
Zim....a atrakcja! Radosna za....wa dla dor........ch i dla dzieci!
Sty..........we mrozne dni nie są straszne dla ..........kańców naszego miasta.
Wczoraj w godzinach pop........niowych przedstawiciele władz ....asta uroczy........ otw......yli miejską ........gawkę,
którą tłumnie odwi........li mali i duzi war......wiacy.
Przy ....więkach walca młodzi kaw..........wie i piękne damy odwa..nie p....emi........li lodową p......strzeń.
Ślizg........ czynna będzie do końca bie........ego mie........a od rana aż do zmi......chu.
Wszystkich wars......iaków gorąco zapraszamy.
Zim....a atrakcja! Radosna za....wa dla dor........ch i dla dzieci!
Sty..........we mrozne dni nie są straszne dla ..........kańców naszego miasta.
Wczoraj w godzinach pop........niowych przedstawiciele władz ....asta uroczy........ otw......yli miejską ........gawkę,
którą tłumnie odwi........li mali i duzi war......wiacy.
Przy ....więkach walca młodzi kaw..........wie i piękne damy odwa..nie p....emi........li lodową p......strzeń.
Ślizg........ czynna będzie do końca bie........ego mie........a od rana aż do zmi......chu.
Wszystkich wars......iaków gorąco zapraszamy.
Karta pracy
80. temat: Drzewo genealogiczne
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
1. W nim mieszkamy. 8. Siostra mojej mamy.
2. Syn mojej mamy to mój... 9. Dziadek mojego taty.
3. Tata mojego taty. 10. Dziecko mojej cioci.
4. Brat mojej mamy. 11. Mama, tata, dzieci to...
5. Często powtarzana czynność lub zachowanie w rodzinie. 12. Syn syna to dla dziadka...
6. Córka moich rodziców to moja& 13. Urodzony chłopiec dla rodziców.
7. Dziecko płci żeńskiej dla rodziców. 14. Najstarszy członek rodu.
Karta pracy
84. temat: Zaczarowana zagroda  spotkanie z lekturÄ….
Antarktyda to kontynent wokół bieguna południowego o bardzo mroznym klimacie. Prawie cały jej ląd pokryty jest grubą
warstwą lodu. Najniższe temperatury sięgają tam do -89 stopni C. Rośnie tam niewiele gatunków roślin.
o bardzo Antarktyda bieguna klimacie kontynent południowego wokół to gatunków mroznym
jej ląd grubą lodu. pokryty Prawie jest warstwą cały Rośnie
sięgają 89 stopni Najniższe tam temperatury poniżej zera niewiele tam roślin.
o bardzo Antarktyda bieguna klimacie kontynent południowego wokół to gatunków mroznym
jej ląd grubą lodu. pokryty Prawie jest warstwą cały Rośnie
sięgają 89 stopni Najniższe tam temperatury poniżej zera niewiele tam roślin.
o bardzo Antarktyda bieguna klimacie kontynent południowego wokół to gatunków mroznym
jej ląd grubą lodu. pokryty Prawie jest warstwą cały Rośnie
sięgają 89 stopni Najniższe tam temperatury poniżej zera niewiele tam roślin.
W XIX wieku badacze zainteresowali się biegunem południowym. Do wysp leżących daleko na południu i lodowych
wybrzeży dotarli najpierw łowcy wielorybów, a pózniej badacze. Ekspedycja, w której udział brało dwóch Polaków:
Henryk Arctowski i Antoni Bolesław Dobrowolski, przymusowo przezimowała na Antarktydzie i dopiero rok pózniej
uwolniła się z jej lodów. Nikomu jednak do tej pory nie udało się dotrzeć do bieguna południowego. Dopiero w 1911 roku
dwie załogi rozpoczęły wyścig, którego celem był biegun południowy. Dnia 19 pazdziernika wyruszył wraz z czterema
towarzyszami i psami huski Norweg Roald Amundsen. Bez większych problemów dotarł na nartach do bieguna
15 grudnia, a do bazy wrócił 5 stycznia. Wkrótce po Amundsenie z bazy położonej 650 km dalej na wschód wyruszył
na biegun południowy Robert F. Scott. Chciał zdobyć biegun, używając sań motorowych i zaprzęgu konnego.
Niestety, na mrozie zawiodły silniki, a konie zginęły. Pokonując ogromne przeszkody, dotarł na biegun, jednak znalazł już
tam norweską flagę Amundsena. Osłabieni i rozczarowani badacze nie podołali drodze powrotnej. Po 8 miesiącach
odnaleziono namiot z ich ciałami i dziennikiem Scotta z ostatnim wpisem z 29 marca.
Od 1959 roku Antarktyda jest międzynarodowym centrum badawczym. Znajduje się tu około 50 ośrodków badawczych
prowadzonych przez naukowców z wielu krajów. Bada się tu skały, lód, morze, pogodę, faunę i florę tego regionu.
Również polscy naukowcy od wielu lat zajmują się badaniem tego mroznego lądu. W 1977 roku założono polską stację
badawczą im. Henryka Arctowskiego, która działa do dziś. Załoga tej stacji w zimie liczy około 19 osób, w lecie zaś
jest znacznie liczniejsza.
Karta pracy
85. temat: Odwiedzamy lodowÄ… krain´
Konkurs znajomoĘci lektury oraz wiedzy o Antarktydzie
Zaznacz właściwą odpowiedz  otocz ją kółkiem  w pytaniach od 1 do 8.
1. Autorzy książki to Alina i Czesław:
a) Barańscy,
b) Centkiewiczowie,
c) Malinowscy.
2. Tytuł książki brzmi:
a)  Zaczarowany ołówek ,
b)  Czarodziejski lÄ…d ,
c)  Zaczarowana zagroda .
3. Akcja opowiadania rozgrywa siÄ™:
a) na Antarktydzie,
b) w Arktyce,
c) w Afryce.
4. Naukowcy zajmujÄ… siÄ™:
a) pingwinami królewskimi,
b) delfinami,
c) pingwinami Adeli.
5. Elegancik to:
a) elegancko ubrany profesor,
b) chłopiec w garniturze,
c) pingwin.
6. ZagrodÄ™ zbudowano:
a) z desek,
b) z lodu,
c) z cegieł.
7. Zwierzęta wychodziły z zagrody:
a) po schodach,
b) po plecach Elegancika,
c) po drabinie.
8. Podkreśl zdania zawierające prawdziwe informacje o pingwinach.
a) Słabo pływają.
b) Są ptakami, ale nie umieją fruwać.
c) Żyją w Afryce.
d) Nie odbywają żadnych wędrówek.
e) Są rybami i umieją pływać.
f) SÄ… bardzo mÄ…dre.
g) Zawsze powracajÄ… do swych gniazd.
Karta pracy c.d.
9. Podaj nazwę dwóch biegunów Ziemi. Podkreśl ten, na którym mieszkają pingwiny.
_____________________________________________________________________________________________________________
10. Otocz pętlą najniższą temperaturę, którą zanotowano na Antarktydzie.
 19 ºC 0 ºC  51 ºC  89 ºC  100 ºC
11. Podkreśl nazwy roślin spotykanych na Antarktydzie.
świerk porosty przebiśniegi mchy krokusy
12. Wymień dwa gatunki pingwinów zamieszkujących Antarktydę.
_____________________________________________________________________________________________________________
13. Napisz nazwy dwóch ssaków zamieszkujących Antarktydę i jej wody.
_____________________________________________________________________________________________________________
Karta pracy nr 2
85. temat: Odwiedzamy lodowÄ… krain´
Danuta Wawiłow
Trójkątna bajka
Była raz sobie skała
bardzo dziwna, TRÓJKTNA,
stał na tej skale pałac,
bardzo dziwny, TRÓJKTNY.
W pałacu tym na tronie
bardzo dziwnym, TRÓJKTNYM,
zasiadał król w koronie
bardzo dziwnej, TRÓJKTNEJ,
i patrzył z okna wieży
bardzo dziwnej, TRÓJKTNEJ,
na dzielnych swych rycerzy
bardzo dziwnych, TRÓJKTNYCH.
Aż kiedyś raz dworacy
na szczerozłotej tacy
przynieśli mu śniadanie
wykwintne niesłychanie -
a było to nieduże
zwyczajne jajko kurze,
bardzo dziwne,
OKRGAE!
I krzyknął król:
,,No wiecie!
Toż to prawdziwa bajka!
Pomyśleć, że na świecie
sÄ… takie cudne jajka!
Więc niech mi odtąd wszędzie
OKRGAYM wszystko będzie!"
Dworacy  nieboracy
zabrali siÄ™ do pracy
i w ciÄ…gu jednej chwili
jak kazał, tak zrobili.
I odtąd stała skała
bardzo dziwna, OKRGAA,
a na tej skale pałac
bardzo dziwny, OKRGAY,
w pałacu zaś na tronie
bardzo dziwnym, OKRGAYM,
zasiadał król w koronie
bardzo dziwnej, OKRGAEJ,
i patrzył z okna wieży
bardzo dziwnej, OKRGAEJ,
na dzielnych swych rycerzy
bardzo dziwnych, OKRGAYCH.
(yródło: D. Wawiłow  Wierszykarnia , Nasz Księgarnia, Warszawa 2007)
Karta pracy
86. temat: Przed feriami
L Ć O N A R T Y L B
O A Åš N I E Å» K A K
D U M W W I P A E Y
O S T A Y Å» W Y E J
W J E H C A D A M I
I F S A N K I I R G
S G R E Z Ó W U Ó L
K A K U L I G C Z O
O P y J M T T K A O
Åš L I Z G A W K A R


Wyszukiwarka