Wyniki wyszukiwana dla hasla Edukacja dzieci upośledzonych umysłowo w stopniu lekkim, Pedagogika specjalna
Olechnowicz H 1978 Potrzeby dzieci głębiej upośledzonych umysłowo, w Kostrzewski J red Z zagadnień p
Katarzyna Matuszak i in Otylosc u dzieci i mlodziezy z uposledzeniem umyslowym
Kwestionariusz do oceny mowy dzieci głębiej upośledzonych umysłowo
Ewa jako przykład aspektu biologicznego, psychologicznego, społecznego, pedagogicznego w uposledzeni
Scenariusz metodą osrodków pracy do klasy I dla uczniów z upośledzeniem w stopniu umiarkowanym (Szko
Program nauczania języka angielskiego dla ucznia z upośledzeniem w stopniu lekkim
Program rewalidacji indywidualnej dla dzieci z upośledzeniem lekkim ZAJĘCIA KOREKCYJNO ‐ KOMPENSACYJ
Sylwia Wrona Osoba głęboko upośledzona umysłowo w systemie edukacji [Impuls 2011]
Kompensacyjna funkcja internatu w procesie socjalizacji dzieci i młodzieży upośledzonych umysłowo e
KONSPEKT ZAJĘĆ PROWADZONY METODĄ OŚRODKÓW PRACY DLA DZIECI UPOSLEDZONYCH W SROPNIU LEKKIM
Specyfikacja i zasady pracy z uczniami upośledzonymi w stopniu lekkim
Wpływ terapii zajęciowej na rozwój dzieci i młodzieży upośledzonej umysłowo
Program postępowania terapeutycznego wobec dziecka upośledzonego w stopniu lekkim z trudnościami w o
Dostosowanie wymagań na języku polskim dla ucznia posiadającego orzeczenie PPP stwierdzające upośled
Program terapii logopedycznej dla ucznia z upośledzeniem w stopniu lekkim
Przykład zajęć prowadzonych metodą ośrodków pracy w klasie I dla uczniów z lekkim upośledzeniem umys
Rama Izabela Muzykoterapia wśród dzieci lżej upośledzonych umysłowo
Wymagania dla uczniów z upośledzeniem w stopniu lekkim
pedagogika specjalna
matriały pedagogika specjalna

Wybierz strone: [ 13 ] [ 15 ]