Wyniki wyszukiwana dla hasla Edukacja głęboko upośledzonych umysłowo, Oligofrenopedagogika, Rewalidacja głebokich
~$arakterystyka upośledzeń umysłowych
Olechnowicz H 1978 Potrzeby dzieci głębiej upośledzonych umysłowo, w Kostrzewski J red Z zagadnień p
Przyczyny uposledzenia umyslowego
Indywidualne uczeń upośledzony umysłowo w stopniu znacznym z niedowładem 4 kończynowym z bardzo sła
WSPÓŁPRACA SZKOŁY SPECJALNEJ Z RODZINĄ W ZASPOKAJANIU POTRZEB ROZWOJOWYCH DZIECKA UPOŚLEDZONEGO UMYS
Charakterystyka dziecka lekko upośledzonego umysłowo
Symptomatologia upośledzenia umysłowego (tabelka)
Kształcenie uczniów z głębszym upośledzeniem umysłowym (umiarkowanym i znacznym)
Osoba z upośledzeniem umysłowym w real
Upośledzenia umysłowe
autorski PROGRAM NAUCZANIA dzieci upośledzonych umysłowo w stopniu umiarkowanym dla trzeciej klasy s
Rozwijajmy się razem program autorski przeznaczony dla dzieci upośledzonych umysłowo, w młodszym wi
autorski program nauczania dzieci upośledzonych umysłowo
Kształtowanie się i rozwój mowy dzieci w normie intelektualnej dzieci upośledzinych umysłowo
rolza zabaw w terapii zaburzeń nowy dzisci upośledzonych umysłowo w stopniu lekkim
Renata Smoleń Poczucie jakości zycia u młodzieży z uposledzeniem umyslowym
Katarzyna Matuszak i in Otylosc u dzieci i mlodziezy z uposledzeniem umyslowym
Kwestionariusz do oceny mowy dzieci głębiej upośledzonych umysłowo
Ewa jako przykład aspektu biologicznego, psychologicznego, społecznego, pedagogicznego w uposledzeni
Aranżowanie sytuacji wychowawczych do rozwoju społecznego i komunikacji dzieci i młodzieży upośledzo

Wybierz strone: [ 13 ] [ 15 ]