Wyniki wyszukiwana dla hasla METODA OŚRODKÓW PRACY, Metodyka pracy z osobami upośledzonymi umysłowo
UPOŚLEDZENIE UMYSŁOWE 2
Anna Domagalska Specyfika zaspakajania potrzeb psychicznych dzieci głębiej upośledzonych umysłowo
Gry i zabawy dla dzieci z uposledzeniem umysłowym
Mowa u upośledzonych umysłowo
Hanna Olechnowicz, Wyzwalanie aktywności uczniów głębiej upośledzonych umysłowo
~$arakterystyka upośledzeń umysłowych
Olechnowicz H 1978 Potrzeby dzieci głębiej upośledzonych umysłowo, w Kostrzewski J red Z zagadnień p
Przyczyny uposledzenia umyslowego
Indywidualne uczeń upośledzony umysłowo w stopniu znacznym z niedowładem 4 kończynowym z bardzo sła
WSPÓŁPRACA SZKOŁY SPECJALNEJ Z RODZINĄ W ZASPOKAJANIU POTRZEB ROZWOJOWYCH DZIECKA UPOŚLEDZONEGO UMYS
Charakterystyka dziecka lekko upośledzonego umysłowo
Symptomatologia upośledzenia umysłowego (tabelka)
Kształcenie uczniów z głębszym upośledzeniem umysłowym (umiarkowanym i znacznym)
Osoba z upośledzeniem umysłowym w real
Upośledzenia umysłowe
autorski PROGRAM NAUCZANIA dzieci upośledzonych umysłowo w stopniu umiarkowanym dla trzeciej klasy s
Rozwijajmy się razem program autorski przeznaczony dla dzieci upośledzonych umysłowo, w młodszym wi
autorski program nauczania dzieci upośledzonych umysłowo
Kształtowanie się i rozwój mowy dzieci w normie intelektualnej dzieci upośledzinych umysłowo
rolza zabaw w terapii zaburzeń nowy dzisci upośledzonych umysłowo w stopniu lekkim

Wybierz strone: [ 18 ] [ 20 ]