Wyniki wyszukiwana dla hasla Stanislawa Tucholska Kryteria i klasyfikacje uposledzenia umyslowego Ustalenia z lat 1992 1994
PRZYCZYNY AGRESYWNYCH ZACHOWAŃ DZIECI UPOŚLEDZONYCH UMYSŁOWO, Dokumenty o niepełnosprawnościach i ch
uposledzenie umyslowe referat, PWSZ Tarnów Filologia polska II rok, PWSZ Tranów Logopedia, PWSZ Tarn
Program pracy z dzieckiem upośledzonym umysłowo w stopniu lekkim w zakresie rozwoju percepcji słucho
charakterystyka upośledzeń umysłowych 2, FUNKCJONOWANIE SPOŁECZNE, INTELEKTUALNE, PSYCHICZNE, SOMATY
456 , „Wpływ terapii zajęciowej na rozwój dzieci i młodzieży upośledzonej umysłowo”
456 , „Wpływ terapii zajęciowej na rozwój dzieci i młodzieży upośledzonej umysłowo”
Integracja sensoryczna w pracy z dziecmi uposledzonymi umyslowo
Kształcenie uczniów z głębszym upośledzeniem umysłowym (umiarkowanym i znacznym)
Upośledzenia umysłowe
Metoda dwuczłowieka w rehabilitacji osób głęboko upośledzonych umysłowo
uposledzenie umyslowe
Potrzeby rozwojowe i sposoby ich zaspokajania w terapii dzieci głęboko upośledzonych umysłowo(1)
Charakterystyka zaburzeń mowy u osób upośledzonych umysłowo(1)(1)
UPOŚLEDZENIE UMYSŁOWE, STUDIA -PRYWATNE, Prezentacje Zielińska, wykład międzyuczelniany
CHARAKTERYSTYKA DZIECI UPOŚLEDZONYCH UMYSŁOWO W STOPNIU UMIA
Charakterystyka osób upośledzonych umysłowo(1)
specjal., Scenariusz lekcji religii w klasie IV podstawowej specjalnej /upośledzenie umysłowe lekkie
Podział leksemów na części mowy - kryteria klasyfikacji, Gramatyka opisowa
logistyczne systemy i kryteria klasyfikacji, Logistyka
Edukacja głęboko upośledzonych umysłowo, Oligofrenopedagogika, Rewalidacja głebokich

Wybierz strone: [ 2 ] [ 4 ]