Wyniki wyszukiwana dla hasla 14950 predkosc, droga czas kl vi cz ib liczby naturalne i ulamki kl vi cz iib (1) 8. Oblicz: (l§+0,5) ■ (5§-3,9) = *9. Oto stan oszczędnoścliczby naturalne i ulamki kl vi cz ii a 8. Oblicz: (l,5 + 2^) • (4^-2,7) *9. Oto stan oszczędności kliczby na co dzien kl vi a cz ii 8. Wykres przedstawia, jak zmieniała się temperatura powietrza pewnliczby na co dzien kl vi a cz i (1) Imię i nazwisko....................LICZBY NA CO DZIEŃ KlasaGRUPAliczby naturalne i ulamki kl vi cz iib (1) 8. Oblicz: (l§+0,5) ■ (5§-3,9) = *9. Oto stan oszczędnoścliczby na co dzien kl vi a cz i (1) Imię i nazwisko....................LICZBY NA CO DZIEŃ KlasaGRUPAliczby na co dzien kl vi b cz ii 8. Wykres przedstawia, jak zmieniała się temperatura powietrza pewn13789 liczby na co dzien kl vi b cz i Imię i nazwiskoLICZBY NA CO DZIEŃ KlasaGRUPA B Marek Zając T53661 liczby naturalne i ulamki kl vi cz i a Imię i nazwisko KlasaLICZBY NATURALNE I UŁAMKIGRUPA A 124632 liczby na co dzien kl vi b cz ii 8. Wykres przedstawia, jak zmieniała się temperatura powietrzwi ulicą idzie z prędkością 7,75 km/h,aaleją prz.cz park z prędkością lOOm/min. Klórą drogą będzie UNr Lp. Droga Czas Prędkość Wytrzym. Wytrzym. budynku [mm] L«s] C„ [m/s] fcimage018 Przejechana odległość Średnia prędkość Wyłącznik Czas pokonania zadanej drogi Prognozowanyskanuj0073 (3) rys* 15 uczeń kl. I rys. 16 uczeń kl. III rys. 17 uczeń kL VI rys. 18 chłopiec lat 15skok?l Skok w dal — kl. VI Temat: Doskonalenie skoku w dal sposobem naturalnym.Zadania szczegółowe: skanuj0073 (3) rys* 15 uczeń kl. I rys. 16 uczeń kl. III rys. 17 uczeń kL VI rys. 18 chłopiec lat 15skok?l Skok w dal — kl. VI Temat: Doskonalenie skoku w dal sposobem naturalnym.Zadania szczegółowe: Kl VI 1 Ttus Is m.y <ąudz about LiAsten^atloiAMl food. iInternational food ove I I You can stillkl VI plus wlasne cwiczenia Look and learn! Czasowniki have to i must mają podobne znaczenie. Don’t oddychanie tlenowe Glikoliza 4 cz-kl ATP -2 cz-ki ATP zysk brutto nakłady Transport 2 cz-ek ptrogronWybierz strone: [
1 ] [
3 ]
