Wyniki wyszukiwana dla hasla 2012 01 15 36 461 2012 01 15 50 47 f^yirisrf%II C3 9 KAJ h 0«*» •«»** «* » , {«/ /»w)2012 01 15 51 47 H. Oblicz impedancję zespoloną dwójnika oraz jej moduł dla częstotliwości sieci el2012 01 15 52 04 Oblicz wartość średnią i skuteczną prądu podanego na wykresieT 2012 01 15 53 10 Do zaciski rezystancj napięcie n transform; iw wtórnych 2-2’ tr, nsforma2012 01 15 53 26 I W oNodnc I rój ta/owym syiłi* trycznym impedancja każdej fazy Zf = (30+j E: 102012 01 15 38 44?3 W dyskusji nie jest trudne to, że trzeba bronić własnego stanowiska, ale tr2012 01 15 41 19U4 W dyskusji nie jest trudne to, że trzeba bronić własnego stanowiska, ale tr2012 01 15 45 024 Głoski wypowiadamy ustami, ale mówimy całym ciałem (Abercombie)Komunikacja2012 01 15 58 17t4 Komunikaty werbalne: funkcja ekapresywna (Jacy Jesteśmy?), funkcja prezentacyjna2012 01 15 59 00v4 KOMUNIKACJA WERBALNA zwykle świadoma i dobrowolna zorientowana na treść zrozumia2012 01 15 02 23?5 Poziomy przekazu informacji: » intelektualnym (bazuje na treści komunikatu) emoc2012 01 15 03 15B7 Poziomy przekazu informacji: • intelektualnym (bazuje na treśc2012 01 15 10 33h8 Kto dużo mówi, mało się dowiaduje (przysłowie armeńskie)UmiejętnościUmiejętności2012 01 15 21 30A5 Umiejętności interpersonalneWSPIERAJĄCA KOMUNIKACJA a) słuchan2012 01 15 25 2214 Czynniki mogące blokować słuchanie: refleksja, myślenie o docierającym tekście, 2012 01 15 28 39i3 Czynniki mogące diuiu««w —---------- refleksja, myślenie o docierającym tekście,2012 01 20 34 07?1 S1 ■ BjlM I 1 fac ■■li wgrrwT trójkąt widoczności: A aa lAadk 2012 01 20 36 3635 Nunar Łncr* __—-|>o#is---- M. Krf iftii— liw mm ttoegn: A: 2012 01 20 36 4166 C: I l500Mr«. D: 88O-HO0MPft, B: 500 - ?50Mł a. 27. Do wa2012 01 20 36 46f3 Student (litery „druk.**). grupa. .podpis 30. Stacja kolejowa Wybierz strone: [
1 ] [
3 ]
