Wyniki wyszukiwana dla hasla 73716 P5170103 P5170172 176 Rozdział 6 tywnej zasady, która kształtuje materię w jej intelligibilną postać i w ten P5170184 188 /toafeiaf g cych się na tożsamość kobiet - żadna ustalona „kobiecość” nie może być trakP5170192 późnych lat osiemdziesiątych przesunęły się w kierunku skraj nie przeciwnego stanowiska i r19231 P5170191 194 Rozd, znośny ciężar] Bordo cytuje wiersz Delmore Sc h wart za „The Heavy Bear” [C27787 P5170186 rozdział Kobiece ciała w męskiej kulturze Susaa Bordo należy do tych współczesnych te28946 P5170172 176 Rozdział 6 tywnej zasady, która kształtuje materię w jej intelligibilną postać i 70223 P5170171 wia, można powiedzieć, że istnieje34. W jego ujęciu ie. umożliwia interpretację tego,73716 pic 11 06 280834 - w związku z tym Świat, który w codziennym doświadczeniu uznajemy za rzeczy73716 Schowek09 (4) CHARAKTERYSTYKA STRUKTURY ZAPASU Klasy grubości Thury’ego dla charakterystyki s73716 Zasady Wykładni Prawa L Morawski6 ■ ■ Zasady wykładni prawa « * * w znacznym stopniu łagodzi76203 P5170112 116 Rozdział * Poszukując nowych modeli relacji ciało-umysł, celem pod. ważenia semanP5170159 162 Rozdział fi RODZAJ JAKO PRZEDSTAWIANIE (ODTWARZANIE, WYKONYWANIE [PERFORMANCE]) Butler 27433 P5170122 projektu, autorka kieruje na chwilę uwagę na postmod styczne rozwiązania Jane Flax z 27787 P5170186 rozdział Kobiece ciała w męskiej kulturze Susaa Bordo należy do tych współczesnych te28946 P5170172 176 Rozdział 6 tywnej zasady, która kształtuje materię w jej intelligibilną postać i 31629 P5170125 130 130 systemie fallocentrycznym, przez co uniemożliwia napraw radykalną zmianą. Dla31656 P5170120 124 Rozdzig} c Jeśli spróbujemy teraz wyjaśnić sytuację płodu w łonj matki, to okaże 34062 P5170156 160 Rozdział 6 kacji, cyrkulacji, dystynkcji - ciał, które kontroluje. A więc ‘płeć’ 31883 P5170168 172 Rozdz brać trwałość rodzajowym kategoriom, czyli je zdenaturalizo. wać (a tym sam16318 P5170159 162 Rozdział fi RODZAJ JAKO PRZEDSTAWIANIE (ODTWARZANIE, WYKONYWANIE [PERFORMANCE]) BWybierz strone: [
1 ] [
3 ]
