Wyniki wyszukiwana dla hasla PICT6021 PICT6001 Spdhring W.: QuaUtative Sozialforschung. Stuttgart 1989. Strzelecka A.: Konstruowanie indywPICT6002 Zaręba F Badania empiryczne ilościowe i jakościowe w pedagogice. W: Orientacje H- metodologPICT6002 (2) 7„ręh.1 E.: Badania mpityazne Ilościom ijakoiaowc w Pedagogice. W: Or/e„. uwić w metodoPICT6003 im wjW 37 MPUIS Zamówienia prosimy kierować Oficyna Wydawnicza .Impuls" — Dział HandloPICT6003 (2) IMPULS Zamówienia prosimy kierować Oficyna Wydawnicza „Impuls" — Dział Handlowy&nbPICT6007 Tadeusz Pilch Teresa BaumanZasady badań pedagogicznychStrategie ilościowe i jakościowe (wydPICT6008 Redaktor Józef Murek Śnieć niski Opracowanie graficzne Elżbieta Malik Korekta RafałPICT6009 i I. ]*[ rnUdUTKh I kh rata* .............. * * * W^ka/mki i ich rtxlzajcPICT6010 K Harmonogram badań................................................................... - •2PICT6011 Słowo wstępne Kiedy przed trzydziestu laty wydawnictwo Ossolineum wydrukowało moja pracę z PICT6013 r,V/ i,.a*. .m.• iv.«u a <CZĘŚĆ 1Filozoficzne i pragmatyczne pojęcia badań empirycznychRPICT6014 w znaczeniu treściowym. Pm-, n„ , system uzasadnionych twierdzeń i hi ^ rozum1emy wówczas kPICT6015 Różnice Ideologia • Oferuje absolutną pewność. • Ma naPICT6016 elektryczne, prawo grawitacji czy wreszcie anegdotyczni! historię prawa Archimedesa: b) śmiPICT6017 ców i innych elementów materialnych niekoniecznie da nam obraz wartości wychowawczej pobytuPICT6018 doświadczeniu. Odmienną postacią praw naukowych przeć,wstawną prawom empirycznym są tzw. prPICT6019 26 zależnościach i szukać dla jego wyja.<mc»,u lak,ego zespołu warunków, , k ćrych zaismPICT6020 281.4. Wyjaśnienia naukowe i ich rodzaje o pis świata, czyjego .....11U pPICT6021 1.4.2. Wyjaśnienia funkcjonalne Poprzedni sposób wyjaśniania zjawisk fizycznych, a także spPICT6022 • -rmifluic ideologicznego wyjaśnienia? Bo kulturowa surowość ojca n,c 7 J . Jnalnic nie mWybierz strone: [
1 ] [
3 ]
