Wyniki wyszukiwana dla hasla Skanowanie 10 04 10 17 (41)
Skanowanie 10 04 10 17 (26) Jr\\\ innych ludzi. Wychowanie dąży tu do wdrażania w subtelność W w.ip
Skanowanie 10 04 10 17 (33) Droga od filozofii do pedagogiki pragmatyzmu filozofia pragmatyzmu rozw
Skanowanie 10 04 10 17 (34) i uperacjonizm nie jest drogą poznania świata, ale jest kryterium iilż
Skanowanie 10 04 27 41 %0/K}1a vajCl)k i „Nauka dla Wszystkich” wydawana prze/. Oddział Polskiej Ak
Skanowanie 10 04 27 41 (11) Język jest zatem bezpośrednim odbiciem procesów1 poznawczych, które zac
Skanowanie 10 04 27 41 (12) „duże”. „Mała ośmiornica” może już jednak funkcjonować tylko jako „dzie
Skanowanie 10 04 27 41 (13) sic nie zależy w^łosóbjstotny od-powiązań z innymi-^PZiTc/.arne Odwoluj
Skanowanie 10 04 27 41 (14) kościowo stadiów, które składają się na „początek -’, „środek” i „konie
Skanowanie 10 04 27 41 (20) 4. KATEGORIE: ŚWIAT I JĘZYK 4.1. KLASYCZNE TEORIE KATEGORII Od czasów A
Skanowanie 10 04 27 41 (27) t K< )M ITBT WVI »AVNI<!7.Y Honorowy przewodniczący: Krancisu-k .
Skanowanie 10 04 27 41 (2) * KOM ITET WY1 )AWN1 CZY Honorowy przewodniczący: Franciszek Sławski; pr
Skanowanie 10 04 27 41 (34) funkcjonuje w języku polskim jako pojedynczy taksom (i w związku z tym
Skanowanie 10 04 27 41 (36) Język jest zatem bezpośrednim odbiciem procesów1 poznawczych, które zac
Skanowanie 10 04 27 41 (40) stkich językach świata, znajduje w ten sposób uzasadnienie wykraczające
Skanowanie 10 04 27 41 (41) w przypadku rzeczownika las: zbiór ściętych drzew, które niegdyś rosły
Skanowanie 10 04 27 41 (42) W kognitywnym opisie języka rola kategoryzacji jako podstawowego proces
Skanowanie 10 04 27 41 (44) z płaszczyzny fizycznej na płaszczyznę abstrakcyjna jest oczywiście dob
52332 Skanowanie 10 04 27 41 (26) człowieka. Kategorie, klasyczne sązatom kategoriami nauki, katego
52682 Skanowanie 10 04 10 17 (13) 314 Część III. Współczesne prądy i kierunki pedagogiczne narzucan
53290 Skanowanie 10 04 27 41 (10) końcówki liczby mnogiej do takiego rzeczownika powoduje powstanie

Wybierz strone: [ 10 ] [ 12 ]