Wyniki wyszukiwana dla hasla f 1minss strzal File1014 0 Nakreśl linie, zgodnie z kierunkiem strzałek. 0 Uwaga: Namaluj skrzata po prawej stronie File1014 (3) <© Nakreśl linie, zgodnie z kierunkiem strzałek. i© Uwaga: Namaluj skrzata po prawejFile1015 <® Nakreśl linie, zgodnie z kierunkiem strzałek. # Uwaga: Namaluj malutkie rybki pośród File1015 (2) © Nakreśl linie, zgodnie z kierunkiem strzałek. © Uwaga: Namaluj malutkie rybki pośród File1015 (3) © Nakreśl linie, zgodnie z kierunkiem strzałek. © Uwaga: Namaluj malutkie rybki pośród File1017 (3) # Przyborem o cienkiej końcówce narysuj pętle, zgodnie z kierunkiem strzałek ® Uwaga: ZFile1019 # Przyborem o cienkiej końcówce nakreśl linie, zgodnie z kierunkiem strzałek. <© PokolorFile1019 (3) © Przyborem o cienkiej końcówce nakreśl linie, zgodnie z kierunkiem strzałek. © PokolorFile1020 Opuszkami palców nakreśl włosy dziewczynki. <© Namaluj linie, zgodnie z kierunkiem strzaFile1020 (3) Namaluj linie, zgodnie z kierunkiem strzałek. Opuszkami palców nakreśl włosy dziewczynkFile1021 © Nakreśl linie, zgodnie z kierunkiem strzałek. © Użyj przyboru o cienkiej końcówce. ® UwagFile1021 (2) © Nakreśl linie, zgodnie z kierunkiem strzałek. © Użyj przyboru o cienkiej końcówce. © File1046 Narysuj tory pociągu, kierując się strzałką.©Linie narysuj grubą kredką świecową. © Uwaga: File1046 (2) Narysuj tory pociągu, kierując się strzałką.©Linie narysuj grubą kredką świecową. © UwaFile1046 (4) Narysuj tory pociągu, kierując się strzałką.©Linie narysuj grubą kredką świecową. © UwaFile1048 (4) Opuszkami palców ponownie prześledź narysowane linie, zgodnie z kierunkiem strzałek. 1File1053 Rysuj po śladzie opuszkami palców.© Rysuj linie, zgodnie z kierunkiem strzałek. © Uwaga: MoFile1053 (3) Rysuj po śladzie opuszkami palców.© Rysuj linie, zgodnie z kierunkiem strzałek. © UwagaFile1053 (4) Rysuj po śladzie opuszkami palców.© Rysuj linie, zgodnie z kierunkiem strzałek. © UwagaFile1054 © Ponownie prześledź linie, zgodnie z kierunkiem strzałek. O Uwaga: Dziecko może uzupełnić Wybierz strone: [
10 ] [
12 ]
