Wyniki wyszukiwana dla hasla 36317 szablon mikołajki Nikom?4 Przygoty pomarańczowy kredę pomarańczową pla- W Pokryj kolorem buzię Mikołaja. W tym celu zeObraz6 [•*] Gdy aniołki z dzwoneczkami, a obok nich mikołajki i bałwanki pojawiZAJĘCIA SIÓDME 06.12.2013 r. ZAPRZĘG ŚWIĘTEGO MIKOŁAJA 1. Wstęp do lekcji: •Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Koninie 6 grudnia - finał akcji „I Ty zostań Mikołajem”. AkcjęARTYKUŁY Estetyka i Krytyka 36 (1/2015) Iwona Mikołajczyk (POLITECHNIKA KOSZALIŃSKA)PRAGMATYKA102 Iwona Mikołajczyk Innego rodzaju implikacje niesie nazwa dzieła Zbigniewa Pronaszki, który swój 104 Iwona Mikołajczyk Pierwszy z nich zwraca odbiorcę ku znakowi plastycznemu (scena, I 3), wpisując106 Iwona Mikołajczyk dniowieczne Homo, które ujmowały Człowieka jako byt ogólny, ucieleśniający108 Iwona Mikołajczyk ukierunkowanych na wizualny projekt czystej aktywności, pozbawionej jakiegokol110 Iwona Mikołajczyk rycznie” kształty, upraszcza je i porównuje. Proces wydobywania cech94 Iwona Mikołajczyk Jakaż może być jednostka malarstwa czy rysunku? Figura, kreska czy kolor? - doc96 Iwona Mikołajczyk lu umożliwia uporządkowanie treści obrazu, zgłębienie jego struktury i kontekst98 Iwona Mikołajczyk ne zamieszanie lub Kameleon Witkacego, Pieta Jana Żyznowskiego, Motyle Chwistka100 Iwona Mikołajczyk logii plastycznej, na przykład Akt z kotem Czyżewskiego (1920) i Akt formistycARTYKUŁY Estetyka i Krytyka 36 (1/2015) Iwona Mikołajczyk (POLITECHNIKA KOSZALIŃSKA)PRAGMATYKA102 Iwona Mikołajczyk Innego rodzaju implikacje niesie nazwa dzieła Zbigniewa Pronaszki, który swój 104 Iwona Mikołajczyk Pierwszy z nich zwraca odbiorcę ku znakowi plastycznemu (scena, I 3), wpisując106 Iwona Mikołajczyk dniowieczne Homo, które ujmowały Człowieka jako byt ogólny, ucieleśniający108 Iwona Mikołajczyk ukierunkowanych na wizualny projekt czystej aktywności, pozbawionej jakiegokol110 Iwona Mikołajczyk rycznie” kształty, upraszcza je i porównuje. Proces wydobywania cechWybierz strone: [
12 ] [
14 ]
