Wyniki wyszukiwana dla hasla 65331 PICT6452 PICT6460 mo*c bardzo zróżnicowane. Wyodrębnienie zaś określonych klas odpo • nastręczać badaczowi niPICT6462 Pytania dotyczące faktów to najczęściej pytania mctryczkowc t> zmierzają do uzyskania inPICT6463 ;vojq popularność w u.ium.------ iu. żc cechuje jc większa jednolitość oraz, że są łatwiejsPICT6464 c) nic mam wyrobionego /dama. d) nie zgadzam się. c) caPICT6465 a) Tak; b) Nic. Respondenci, którzy na pytanie liltrująPICT6466 i rzc p>iai- 4.7. Zasady formułowania pytań ,sondażowych należy kierować się pewnymi lo.PICT6467 «vicrT10ści małżeńskiej?", prowadzą najczęściej do stronnica* . chowujc an(>) tnju PICT6468 nych. Został I’an(i) wylosowany do wzięcia udziału w tym sondażu i dlatego u/.Vsl Cana(i) oPICT6469 dokumenty osobowe, itp. Ich analiza polegająca na zinterpretowaniu Zau.. w nich treści pod PICT6470 z ograniczonych możliwości obserwowania jednocześnie wszystkich , i wyprowadzenia w związkuPICT6471 mentów autcniyc/nych i prawdziwych, od tych, które, budzą wąipij^^ zostały opracowane w złePICT6472 v częsłoili vości występowania. można doW •_ id, natę^n,a L.,nvkł oświatowej, wskazać na jePICT6473 1 m«5li w sposób jasny i zrozum,nly. z uimcjęmofeią reguł ortografii. stylu pisanm. mterpunPICT6474 niezbędnych do poznania funkcjonowania instytucji cdukacyjnych w nich uczestniczących, jak PICT6475 ROZDZIAŁ VIIPodstawy opracowania i analizowaniamateriałów badawczych Niniejszy rozdział pośPICT6476 Uczniowie wg pochodzeniu społecznego W* tvni wg occ n niedostati --- •cznych z pr/edmiotńuPICT6477 Przykład / badań ««• po»"’u viedzy Z " klas «*« Tibtla 12. WynPICT6478 w badaniach porównawczych często buduje się tzw. szeregi <ivn które przedstawiają zmianyPICT6479 . nci wg pochodzenia społecznego w latach 1980,PICT6480 powinny mieć zwięzły tytuł, niezależnie od tabeli: - posiadać źródło, w oparciu o które wykWybierz strone: [
13 ] [
15 ]
