Wyniki wyszukiwana dla hasla CCF20091006 070 tif CCF20090610 175 tif przedmiot i podmiot, w istocie nie jest już dłużej możliwa” 9. Heisenberg nie zrCCF20090610 176 tif Niektórzy autorzy próbują wyjaśnić statystyczną interpretację teorii kwantów popCCF20090610 177 tif itd.) otrzymujemy jako logiczne wnioski z teorii kwantów1; jednakże interpretacjCCF20090610 178 tif W dokonanej przeze mnie interpretacji nie wspomniałem do tej pory o pomiarze; móCCF20090610 179 tif wodzenie, ponieważ każdy wybór wedle położenia cząstek spowodować musi oddziaływCCF20090610 180 tif jest ona jednak poważniejsza, niż Weyl sądzi. Nie tylko niemożliwe jest wyprowadCCF20090610 181 tif rozproszenia wyprowadzić twierdzenie •—■ które jednakże obowiązuje jedynie dlaCCF20090610 182 tif rodzaju, różnych rozproszonych pędów, występujących natychmiast po dokonaniu każCCF20090610 183 tif powiedzieliśmy tutaj, w istocie zupełnie wystarcza *1 2, ponieważ likwiduje trudCCF20090610 184 tif korpuskularny pokazuje, że nasza znajomość elektronu jest nieokreślona; obraz faCCF20090610 185 tif sądzę jednak, że w naszej interpretacji staje się on całkowicie jasny, jeżeli niCCF20090610 186 tif § 77. EKSPERYMENTY ROZSTRZYGAJĄCE 1 Obecnie zrealizowałem dwie pierwsze części pCCF20090610 187 tif Na zarzut taki odpowiedziałbym w pierwszym rzędzie, że nie byłoby w tym nic dziwCCF20090610 188 tif wyjaśnia, dlaczego nie wykorzystano nigdy prostych argumentów, pozwalających wykCCF20090610 189 tif Wybory myślowe, analogiczne do wyboru właśnie dokonanego z „przypadku czystego’*CCF20090610 190 tif pomiarem, założywszy, iż pomiar ten był wyborem wedle określonego pędu; taki pomCCF20090610 191 tif jące zderzenie, oraz a2 i b2 po zderzeniu) oraz jedna składowa trzeciej wielkoścCCF20090610 192 tif zderzenia w P. Posługując się drugim licznikiem Geigera (lub przesuwającą się taCCF20090629 374 tif Rozdział drugi: Mieć i działać 751 Dotknięcie czegoś lepkiego jest równoznaczne CCF20090629 375 (2) tif Rozdział drugi: Mieć i działać 753 sekwencji, w takim zakresie, w jakim ten-Wybierz strone: [
14 ] [
16 ]
