Wyniki wyszukiwana dla hasla 83357 Obrazf4 (2) Obrazf7 (2) J 34 UCZENIE SIĘ JAKO AKTYWNE PRZETWARZANIE IHfOnii,,. ołówek Rycina 4.3 Zdania oparte nObrazf7 (4) Pytania kluczowe: 1. Oj io są smakołyki? 2- Jakie smakołyki kupiła mama? Formy aktywnoścObrazf8 (2) m UCZENIE SIC JAKO AKTYWNE PRZETWARZANIE INFORMACJI długotrwała magazynie również informObrazf8 (4) iAUmamUopocSMtp znajduje śępo •Słónly dprcnck - Mikołaj RVt Anna StairptlM-EMiObrazf9 (2) 131 UCZENIE Sl{ JAKO AKTYWNE PRZETWAKZANł£ INFORMACJI diie są oswojeni w ramach określonObrazf9 (4) ■UcKlasowaWigilia Do tego dnia przygotowywaliśmy się prawie trzy tygodnie. NajObrazF2 Czynniki biotyczne- oddziaływania, których źródłem są inne organizmy Czynniki abiotyczne- koObrazF4 rv r Z pomiaru kąta pionowego otrzymano: w położeniu KL 115,44* , w położeniu KP 284,53* . ObrazF9 Rekwizyty-cźyńniiki, których fotecnósć ł możliwość • f ]vn terania zoObrazf0 (2) 220 UCZENIE SIC JAKO AKTYWNE PRZETWARZANIE INfnm.f[ pewnego zjawiska. Należy tylko zapreObrazf1 (2) 222 UCZENIE SIĘ JAKO AKTYWNE PRZETWARZANIE INFORMACJI fruwać”), które są magazynowane jaObrazf2 (4) |*» MO i tak nawet ich. bogatych “*9oJ J mk jsęowości, osic-nia różnych obiek-6w, uObrazf3 (4) «■■*«■** penadtfcyi VI KtfM ~ prcjsoojjc worłwi (pned wyacdką)Obrazf5 (2) 230 UCZENIE SIĘ JAKO AKTYWNE PRZETWARZANIE INfOHtMJI związane. Rozumienie osoby uczącej Obrazf5 (4) Kto potrzebuje pomocy?I Alina Szatkowska Scenariusz zajęć dla klasy I. Krąg tematyczny -Obrazf6 (4) 4 ola m MMiwrrłM jest ptfkny. stary 0(»i iłom HwuiĄm mm imm óo juoM wmObrazf7 (2) J 34 UCZENIE SIĘ JAKO AKTYWNE PRZETWARZANIE IHfOnii,,. ołówek Rycina 4.3 Zdania oparte nObrazf8 (4) iAUmamUopocSMtp znajduje śępo •Słónly dprcnck - Mikołaj RVt Anna StairptlM-EMi66134 Obrazf9 (4) ■UcKlasowaWigilia Do tego dnia przygotowywaliśmy się prawie trzy tygodnie.&nb89307 Obrazf6 (2) 232 UCZENIE SIE JAKO AKTYWNE PRZETWARZANIE INFORMACJI cych przykłady sprawiedliwegWybierz strone: [
2 ] [
4 ]
