Wyniki wyszukiwana dla hasla 84161 P3200006 P3200001 3. Pamięć W toku prowadzonych poprzednio rozważań opisywaliśmy uczenie się używając niekiedP3200002 ności jest posługiwanie się przy badaniu i pomiarze uczenia się i pamięci tymi samymi "P3200003 97 AMywność p<un<wc2j W warunkach pozalaboratoryjnych nie mamy bezpośredniego wglądu P3200004 Ewa Frątczak Elżbieta Gołata Tomasz Klimanek Aneta Ptak-Chmielewska MarekP3200004 (2) nia. Jedną z pierwszych prób wyjaśnienia takiego przebiegu zapominania jest prawidłowośP3200005 Rozdział 1. Wprowadzenie - wybrane zagadnienia wielowymiarowej analizy statystycznej 1.1. CP3200005 (2) **«r ma J.G. Jenkinsa i K.M. Kallenbacha z roku 1924 wykazały właśnie taką prawidłowośćP3200006 Zbiór metod i technik wielowymiarowej analizy statystycznej jest bardzo pojemny, ciągle udoP3200006 (2) ich powiązania z pamiętanymi informacjami, próbujemy odszukiwać w pamięci kolejne hasłaP3200007 101 Aktywność potnłwca wstrząsem. Niepamięcią objęty jest czas od kilku sekund do kilkunastP3200008 w czasie przechowywania wyuczonego materiału, mimo braku dodafltm^ ^ wtórzeń. Poprawa ta jeP3200009 pojemny, ciągle X*11 X,,•1 e o większościej rwacji (należy ować od kilku&P3200009 (2) 103 tttywnoK iw “ 1 1 1 * * ‘ | « » 10 11 I] 1J 14 15 l« |7 l| 19 20 ---------- Rys. 10P3200010 zostaną użyteczne w analizach charakterystyki opisowe, w tym: średnia, wariancja, koya, riaP3200010 (2) gdy uczący się zapamiętuje materiał fi wadzonym przez Carmichela w 1932 wieloznaczP3200011 kovva. fr na wy2na. U 1.2 iły: 13 fch posiada 1.4 Inia arylme- 1.5 miennej (ob- 27,75)2 ] =P3200011 (2) wiązania zadania nie jest zbyt silna. W przeciwnym bowiem przypadku niedokończenie zadaP3200012 1. kowar Kolejną / miar jest współczynnik korelacji liniowej Prearsona. Jest wyznaczany jakP3200012 (2) jantais vu, czyli brak rozpoznania znanych jednostce zdarzeń i sytuacji. Przytoczone osP3200013 Strategie pamięciowe są sposobami postępowania odwołującymi się do procesów my sienią i rozWybierz strone: [
2 ] [
4 ]
