Wyniki wyszukiwana dla hasla Obrazq5 ObrazQ1 r cjczyiamk Uczci) ktincc nituje awagę na czytanym uUoe. czyta ar zroranuT1. atetn. respektuObrazQ2 •Eiur.łun3i. iiur/1 Mnnii MMimu 7P|MihiMinif(|aqn)Kiilpq nt(nqqij nnew) *fftan i nłji—d **ObrazQ5 W procesie wychowania zachodzi swoista interakcja. Wychowawca przekazuje wzory, normy iObrazQ6 MlCo jest dobre, a co <to Driad spodl lewają się. Ic nauczsckt um>c wyraźnie i jednoznObrazQ8 InsceKizocje, opowadcuiia. irieasze.Z okazji walentynek... Na tegoroczne walentynki przygotoObrazQ9 Walentynki, walentynki. Kotłujcie więc. chłopcy! Kochajcie, il/icwczynfci! Walentynki *ą nr Obrazq0 Jtl WSPOMAGANIE MOTYWACJI DO IKZMIA SIĘ łyby się i uczeń poniósłby porażkę, zawsze można jąObrazq1 398 WSPOMAGANIE MOTYWACJI DO UaESIASiĘ Uczniowie o orientacji na cele uczenia nie chcą rezygObrazq2 400 WSPOMAGANIE MOTYWACJI DO UCZEWU Sit słabła ona z powodu określonych okoliczności. ObydwoObrazq3 402 WSPOMAGANIE MOTYWACJI 00 UCZEMI* Sit tywne, a jakie negatywne skutki może pociągnąć za sObrazq4 404 WSPOMAGANIE MOTYWACJI DO UCZENIA SIĘ że ich własne wysiłki zmierząjące do osiągnięcia ceObrazq5 WSPOMAGANIE MOTYWACJI DO UCZENIA SIĘ Mit nieuczciwego systemu oceniania. Wypowiedź ta wyrastObrazq6 408 WSPOMAGANIE MOTYWACJI 00 UCZENIA Sit W tradycyjnych formach nauczania, które oceniały inObrazq7 (2) 410 WSPOMAGANIE MOTYWACJI DO UCZENIA SIĘ tualnie wskazówkami, które mąją wspomagać wykorObrazq7 (4) 11, ie było miejsca Adagio pietoso p legatu possible t&ó. simile espresswo iObrazq8 412 WSPOMAGANIE MOTYWACJI DO UCZENIA SIĘ uczestnictwa w kooperacyjnych formach uczenia się (Obrazq9 414 WSPOMAGANIE MOTYWACJI PO U(ZEMIA Sit rywalizując z innymi, po drugie istnieje szansa, żeObrazq 1 WAŻNE INFORMACJE Zapoznać się dokładnie z wszystkimi. Instrukcjami dotyczącymi funkcjonowanObrazq 3 W CELU WYMIANY OLEJU ODNIEŚĆ SIĘ DO TABELI TYP OLEJU GODZINY PRACY SYNTHESIS_________ObrazQ0 13. 13. Pojęcie równoważnika odpływu: M związane jest z rodzajem i wielkością ; yboru sanitaWybierz strone: [
2 ] [
4 ]
