Wyniki wyszukiwana dla hasla P1120012 P1120026 $ Krakowiaczek (z zeszytu wychowania muzycznego z okresu przedwojennego) Słowa: Karol HiawiP1120027 JO. W A. Mozart Sonata C-dur KV 279 cz. U Andante Fr. Chopin Mazurek op. 17 nr 4 J. Haydn SP1120028 Poznawanie muzyki w zaproponowanej tu formie będzie bardziej skuteczne, jeśli do wysłuchanyP1120029 Rozmowa: O rolach instrumentów w grze: instrument solowy — melodia, akompaniament — oprawa P1120030 MUZYKA RUCH flet + klarnet Dzieci w kole lub w grupie. Dwoje dzieci na palcach biega po saP1120031 Dzieci nie znają tytułu. Próbują narysować to co słyszą. Rozmowa: opisujemy wykonane prace,P1120032 MUZYKA ! RUCH 1 1 dzieci stoją blisko siebie trzymąjąc prawe recTn^ —" 1 ramion, poP1120033 a 1. Melodia [a) jest w oryginalnej tonacji E-dur i najlepiej byłoby aby dzieci zagrały ją P1120034 Muzyka w tle dialogu, tematy kaczuszki i ptaszka Długo jeszcze przekomarzali się; kaczuszkaP1120035 Co wtedy ? Muzyka: temat marszowy W górze nad nimi wesolutko ćwierkał ptaszek. — Proszą jacP1120036 samo ze zmianą kierunku ruchu. Takt 9 dzieci stoją w miejscu i klaszczą na raz i na trzy. TP1120037 Rys. I. Wzory „lizaków” dla dzieci do określania nastroju w muzyce. Aktywność: Dzieci słuchP1120038 Budowa formalna Ronda z koncertu Es-dur KV 417 Mozarta V. A. A (róg solo z akompaniamentem P1120039 Spis scenariuszy zajęć NR TEMAT 1. Melodia i akompaniament. 2. Ruchem, ba23516 P1120017 (2) wogj uńamą —żyta. mt pomaca dopuścić, aby była ona zwykłym przedmiotem s&t&am31844 P1120024 5. Forma muzyczna Tak jak pisarz, poeta czy publicysta, posługując się materiałem sło79048 P1120016 (2) poznać akcent metryczny, w rondzie zauważyć powtarzającą się, wracającą melodię, 53202 P1120039 Spis scenariuszy zajęć NR TEMAT 1. Melodia i akompaniament. 2. RuchP1120011 1.4. Aktywność muzyczna dziecka a jego możliwości percepcji muzyki Aktywność to dość szerokP1120012 2. Terapeutyczne walory muzyki w pracy dydaktycznej z dziećmi Badania nad wpłvwenunuzvki JNWybierz strone: [
2 ] [
4 ]
