Wyniki wyszukiwana dla hasla bożena wojtasik doradca zawodu stronaP 51 bożena wojtasik doradca zawodu stronaF 47 46 mentor, który określa zainteresowania młodego człowiekabożena wojtasik doradca zawodu stronaH 49 •18 Rys.7 Czynniki. oJ których zależy wybór zawodu (źródłobożena wojtasik doradca zawodu stronaR 53 52 Koncepcja przedstawiona przez D. Supcra zbliża, moim zdbożena wojtasik doradca zawodu stronaT 55 54 by pacjenci byli otwarci, pomagający, pozostają niestetbożena wojtasik doradca zawodu stronaV 57 56 psychologiczną, będzie w dużym stopniu zależała skuteczbożena wojtasik doradca zawodu stronaX 59 53 3.1. EKSPERT I INFORMATOR Koncepcja behawioralna, a takbożena wojtasik doradca zawodu strona 6 7 6 także brak jednolitej koncepcji działalności doradcy zawbożena wojtasik doradca zawodu strona` 61 60 nictwa zawodowego, to okaże się, że doradca zawodu, któbożena wojtasik doradca zawodu stronab 63 V Modele lirinl.y. . uaśo CechyN. i Mjwk{y SPOife EKbożena wojtasik doradca zawodu stronad 65 64 kami materialnymi: testami, kwestionariuszami, ankietambożena wojtasik doradca zawodu stronaf 67 66 — typ doradcy, — elbożena wojtasik doradca zawodu stronah 69 68 i . 68 i . I ,1 li i 5. TYPY UCZNIÓW KADZĄCYCH SIĘ CO Dbożena wojtasik doradca zawodu stronap 71 70 decyzji, pobudzenie do podjęcia decyzji, przekształcenibożena wojtasik doradca zawodu stronar 73 72 Uczeń niczdecydowan y nie szuka określonego typu doradcbożena wojtasik doradca zawodu stronat 75 Rys. 21. Wymiary działalności doradcy zawodu ckspcna (Źródbożena wojtasik doradca zawodu stronav 77 76 Często jednak radzący się wyzwalają sami taką postawę dbożena wojtasik doradca zawodu stronax 79 78 być doradcami, dopóki nie będą kształceni w zakresie zabożena wojtasik doradca zawodu strona 8 9 8 Drugim terminem wymagającym zdefiniowania jest „działalnbożena wojtasik doradca zawodu strona? 81 80 Dla doradcy zawodu eksperta wybór zawodu nie jest procebożena wojtasik doradca zawodu strona? 83 82 Obecnie można jeszcze dodać do tej listy komputer, progWybierz strone: [
2 ] [
4 ]
