Wyniki wyszukiwana dla hasla rymy0004 rymy0043 Tworzenie wielu rymów, część 5 Dobierz słowa rymujące się z nazwą obrazka. Narysuj w ramkacrymy0044 Tworzenie wielu rymów, część 6 Podajcie jak najwięcej słów, które rymują się ze słowami, ktrymy0045 Zabawy z rymamiKolorowe rymy Pokoloruj tylko te obrazki, do których nazw potrafisz znaleźć rymy0046 Słowa, które się nie rymują, część 1 W każdym zestawie trzech obrazków przekreśl ten, którerymy0047 Słowa, które się nie rymują, część 2 W każdym zestawie trzech obrazków podkreśl ten, któregrymy0048 Rymujące się pary słów, część 1 W każdym zestawie trzech obrazków połącz linią te z nich, krymy0049 Rymujące się pary słów, część 2 Pokoloruj pary obrazków, których nazwy się rymują. ••• 66 •rymy0050 Rymujące się pary słów, część 3 Połóż dwa takie same guziki (klocki) na obrazkach, których rymy0051 Rymujące się pary słów, część 4 Zrób ksero i wytnij wszystkie obrazki. Pokoloruj jednakowo rymy0052 Rymujące się pary słów, część 4 Usiądźcie parami przy stolikach. Jedno z was wybierze dowolrymy0053 Rymujące się słowa Znajdź na podwórku wszystkie przedmioty, rośliny i zwierzęta, których narymy0054 Zabawa z piłką Gdy złapiesz piłkę powiedz rym do podanego słowa: żarówka, klamka, kaczki, crymy0055 Literatura Antoś D., Demel G., Styczek I. (1978). Jak usuwać seplenienie i inne wady wymowyrymy0056 Rola świadomości fonologicznej w opanowaniu umiejętności czytania i pisaniaPojęcie świrymy0057 Strategie czytania (U. Frith 1985) Strategia Charakterystyka Logograficzna •rymy0058 Rys. 1. Herarchiczny model wewnętrznej struktury sylaby (R. Treiman 1992) Części Sylaba pocrymy0059 ka mówionego. Funkcją mowy jest, jak wiadomo, komunikowanie znaczeń, które są kodowane zgodrymy0060 Rys. 2. Analiza ścieżki — droga pośrednia od rymowanek dziecięcych do czytania. (Wyniki na rymy0061 tych. Ich wyniki wskazują, że świadomość fonologicznej podzielności słów nie stanowi erymy0062 miennych poetów wykazały, że wykonywali oni całkowicie poprawnie zadania wymagające rozpoznWybierz strone: [
2 ] [
4 ]
