Wyniki wyszukiwana dla hasla Segregator1 Strona3
Segregator2 Strona8 Ocenę dobrą uzyskuje uczeń, który: ♦    opanował w dużym zakresi
Segregator2 Strona9 Propozycje zadań sprawdzających wiadomości i umiejętności uczniów
Segregator2 Strona0 Rozdział X. Podstawy chemii roztworów Badano proces rozpuszczania dwóch substan
Segregator2 Strona1 1 pkt 1 pktZadanie 4. Podaj jedną z przyczyn, dzięki której po otwarciu butelek
Segregator2 Strona2 Informacja do zadań 11.112. Wykres przedstawia rozpuszczalność wybranych soli w
Segregator2 Strona3 4 pkt    Zadanie    13. Roztwór azotanu(V) s
Segregator2 Strona4 Zadanie 21.    4    pkt Oblicz i podaj masę
Segregator2 Strona5 5 pkt 5 pkt 5 pkt Informacja do zadania 33. 5 pkt 5 pktZadanie 30. Oblicz i pod
Segregator2 Strona6 3 pkłZadanie 35. Wskaż te z niżej podanych roztworów, które wykazują efekt Tynd
Segregator2 Strona7 7 pkt Zadanie 39. Przyporządkuj podanym przykładom czynników odpowiadające im r
Segregator2 Strona8 4 pkt Zadanie 41. Podaj, jakie właściwości składników układów jednorodnych i ni
Segregator2 Strona9 Odpowiedzi do zadań: 1.    c 2.    a 7.51,2% 8. r
Segregator2 Strona0 Rozdział XI. Roztwory elektrolitów Zadanie 1.    6 pkt Substancj
Segregator2 Strona1 3    pkt Zadanie 5. Spośród wymienionych substancji wskaż trzy k
Segregator2 Strona2 Zadanie 10.    1    pkt Która z definicji op
Segregator2 Strona3 3 pktZadanie 14. Podaj, jaką funkcję (kwasu, czy zasady) pełnią jony wodoru w p
Segregator2 Strona4 Zadanie 18.    7 pkt Poniżej przedstawiono kilka wniosków z anal
Segregator2 Strona7 3 pkt 2 pkt 2 pkt 2 pkt 2 pkt 2 pkt 8 pkt 6 pkt 1 pktZadanie 30. Obli
Segregator2 Strona8 Zadanie 39.    5 pkt Określ odczyny roztworów otrzymanych po zmi
Segregator2 Strona9 10 pkt Zadanie 43. Wpisz do kolumn tabeli wzór}* właściwych soli. Odczyn wodne

Wybierz strone: [ 21 ] [ 23 ]