Wyniki wyszukiwana dla hasla 86907 PICT6367 PICT6316(1) mi, jakie stawia się eksperymentom w ich klasycznym rozumieniu. Wymagania takie zakładajPICT6320 246 WPROWADZBNIB DO METODOLOGII BADAŃ PEDAGOGICZNYCH nie jest prawdziwe. Przykładem takiegoPICT6322 250 WPROWADZENIE DO METODOLOGII BADAŃ PEDAGOGICZNYCHTechnika „Zgadnij kto?" SzczególnyPICT6328 262 WPROWADZENIE DO METODOLOGII BADAŃ PEDAGOGICZNYCH Skala ocen Przykładem skal ocen, nazywPICT6346 7 r iirt«**»**» J* **ł.) M.rirtal I IntinlU »Mfe«lU m.tr. |PICT6352 krotnych problemów związanych /. procesem kształcenia i wychowania. Odnoszą się one główniePICT6356 , |0 zmian,e. Natomiast wiedza dzisiejsza może zostać zmodyfikowana bądź ‘^ta/aćPICT6358 takiego wniosku byłoby upoważnione wówc/as, gdyby obserwator miał do czynienia z podobnymi PICT6382 czcnia życiowego, informacje uzyskane od badanych, dzięki prowadzonych z nimi rozmowami, wsPICT6391 Na specyficzny charakter problemów badawczych pedagogiki rzutuje tak/c rozległość problemat17766 PICT6314 struktury sl 1 STAL PODEUTEKTOIDALNA 0,55%C PO HARTOWANIU powieszeniex 400 SIAL POD19663 PICT6324 STAL EUTEKTOIDALNA ZAWARTOŚĆ WĘGLA 00,8 % PERLIT POWĘKSZENIEx 500 TRAWIONO 4%HN03 w C29002 PICT6317 I A0,025%) PERLIT | CEMENTYT WTÓRNY | FERRYT-CEMENTYT TRZECIORZĘDOWYi—1— 739°C A,,11029 PICT6349 ROZDZIAŁ 1Podstawy badań naukowych Niniejszy rozdział poświęcony jest omówieniu podstPICT6343 Albert Wojciech MaszkeMetody i technikibadań pedagogicznych WM)WM( IWO I MW I KM II II lt/»PICT6345 2.3. Prcdyktywnn funkcja teorii ................................... 2 4 Praktyczna funkcjaPICT6348 Icn zamiar byl możliwy do zrealizowania. Niekiedy, ze względów dydak-,t /nvcl, zacliodzilaPICT6349 ROZDZIAŁ 1Podstawy badań naukowych Niniejszy rozdział poJHk omófH P^awowych pojęć o<l„0.PICT6351 , wystarczających pr/cslnnck. które uzasadniałyby lak;, posta. cieki nie dostarczaPICT6352 krotnych problemów zwieranych z procesem kształcenia i wychowania. Odno-„a się one głównie Wybierz strone: [
3 ] [
5 ]
