Wyniki wyszukiwana dla hasla Scan0013 (10) Scan0073 (10) Tfc 3tfcJE©ftT*#T3 (34/- >’#88) 0~© ^T-94/-/[«»] -«» 76..................15cm^75U6’Scan0076 (10) tych i ambitnych kolegów. Dlatego też nauczyciel akademicki stosujący nauczanie probleScan0077 (10) Rozdział VII NEGATYWNA ROLA SYTUACJI DEZORGANIZA-CYJNYCH W UAKTYWNIANIU STUDENTÓW UjemScan0078 (10) szą grupą — w nowym rozkładzie zajęć — wykład z mechaniki teoretycznej. Proszę zatem pScan0079 (10) micki: „Macie to tutaj? Pokażcie”. Student B. A. mówi, że nie ma ze sobą ćwiczenia. StScan0081 (10) nak, że należało je omawiać na tych właśnie zajęciach, nie licząc ;się z głównym celemScan0082 (10) Godz. 16,50. Starszy grupy dziekańskiej zwraca się do studentów: „Kwadrans akademicki Scan0083 (10) nauką własną w szkołach wyższych. Studenci ci tak byli zajęci opowiadaniem dowcipów, dScan0084 (10) szkadzania sobie w studiowaniu określonych treści kształcenia zaobserwowano w czasie nScan0085 (10) studentów, jak również dla kadry kierowniczej i administracyjno-ekonomicznej szkoły wyscan0088 (10) FARBY AKRYLOWE W PRAKTYCI Kierunek pociągnięć pędzla Na tym etapie pracy widzimy, w jascan0089 (10) FARBY AKRYLOWE W PRAKTYCE Ryc. 240. Kot usiadł inaczej, ale artystka ma czas by uchwycScan0090 (10) szkole wyższej, spełniają jednocześnie ważną funkcję dydaktyczno-wychowawczą w usamodzscan0091 (10) FARBY AKRYLOWE W PRAKTYCEMartwa natura na kartonie, Dayida Sanmiguela 243 Ryc. 243. ToScan0092 (10) Scan0093 (10) Zaimki dopełnienia dalszego le - /es Zaimki le - les zastępują dopełnienie dalsze rodzScan0009 (10) tiB.rutiIB s&mmnts, l^Spidomjle. \*Ąf tO | £trv; JUDO 4^0 Cp~-aO?o W- /lo&S *SCAN0016 (10) Jteudf </)/łMnoV.43 Ćk A^Łd^ yC.>j ritake. j Od&J: fi&Scan0038 (10) - Nie - odpowiedziała Floss. - To był naprawdę złyScan0041 (10) Floss wzruszyła ramionami, ale uniosła głowę. Znów wyglądała jak Floss. Łucja wciąż byWybierz strone: [
3 ] [
5 ]
