Wyniki wyszukiwana dla hasla dydaktyka3 img094 38 Dydaktyka ogólna wprawdzie dobre poznanie rzeczywistości względnie stabilnej, w której badimg096 40 Dydaktyka ogólna 40 Dydaktyka ogólna {funkcja deskry |funkcja eksplai gEjawisk i procimg102 Dydaktyka ogólna dz ty (E ci P Q( Godny uwagi był także nacisk na powiązanie pedagogiki z jejimg103 Systemy dydaktyczne 47 | jej naukami po-mczania, a po-tinteresowań”. i modyfikowana i oimg212 wy dydaktyczne. Szczególnie gry dydaktyczne, w których najmniej-. sza liczbą jest dwoje uczesimg216 (13) III. Nauka pisania 1. PRZESŁANKI PSYCHOLOGICZNE I DYDAKTYCZNE NAUKI PISANIA Prawidłowy pimg223 Drugi rodzaj to zabawy, ao Kiorycn icaiiuuuji —•,, v <• wych pomocy dydaktycznych, takich img224 gdyż zmniejsza to ilość czasu przeznaczonego na ruch. Pomoce dydaktyczne, jak np. kolorowe szkupisiewicz dydaktyka ogólna 6 Dydaktyka ogólna 2. Dydaktyka deweyowskakupisiewicz dydaktyka ogólna 1 Redaktor: Mirosława Sapie) Projekt okładki, karty tytułowej: Joanna Zkupisiewicz dydaktyka ogólna 1 (2) Redaktor: Mirosława Sapiej Projekt okładki, karty tytułowej: Joankupisiewicz dydaktyka ogólna 2 8 Dydaktyka ogólna 5. Środkikupisiewicz dydaktyka ogólna 2 (2) 8 Dydaktyka ogólna 5. Środki wzrokowo-słuchowekupisiewicz dydaktyka ogólna 3 —_ ___________PRZEDMOWA DO WYDANIA PIERWSZEGO Podstawy dydaktyki ogólkupisiewicz dydaktyka ogólna 4 Część IPOJĘCIE I PRZEDMIOT DYDAKTYKI W tej części podręcznika, zkupisiewicz dydaktyka ogólna 5 - - -DYDAKTYKA JAKO NAUKA W działalności człowieka nauczanie - uczenikupisiewicz dydaktyka ogólna 6 16 Dydaktyka ogólna sztukę nie tylko samego nauczania, lecz także wyckupisiewicz dydaktyka ogólna 7 18 Dydaktyka ogólna wania przez nie zasad i reguł nauczania-uczenia skupisiewicz dydaktyka ogólna 8 20 Dydaktyka ogólna sleniu do poszczególnych przedmiotów i dlatego prkupisiewicz dydaktyka ogólna 9 22 Dydaktyka ogólna t Klafki W. Erziehungswissenschaft. Eine EinWybierz strone: [
3 ] [
5 ]
