Wyniki wyszukiwana dla hasla etno'5 etno)4 58 / Lałioratoria imynł6H nieubłagany wróg serów, musiał ostrzegać normalnych ludzi przed zjaetno)5 60 / Laboratoria zmysłów marzenia, opanowane były ciągłą manią mchu, neurozą koczownictwa. szetno)6 62 / Laboratoria zmysłów na-Wolana, boga silnego lodowatego wiatru na wschodnich stepach74. Tetno)7 / Laboratoria sniynlt; consuta simul cruda eona. in quibus relinquun( illuci. ul acescal aiquetno)8 66 / Laboratoria zmy*.ł<y otaczano szczególną opieką w delikatnym okresie karmienia piersietno)9 68 / Laboratoria zmysłów formy zrobionej z trzech kawałków wklęsłego drewna, ściskając g0 nieetno (10) [] chociaż dzięki „szczęśliwej ręce” etnografów australlj^ (począwszy od B. Spencera i F. etno (13) [] różnorodnych zjawisk, zwłaszcza społecznych, jest „j*. zykiem systemu on tologi czn egoetno (14) [] m ziemi, ale w niebie. Mamy tu więc do czynieniu z lążkiem mitologii nieba i kolejnym setno (15) [] «trv a później ara daje śmiertelny ranę ojcu). Jest on praod-kiem lec* nie bohaterem kuetno (16) [] Kwit rywalizuje z głupim ludożercą Kasawarą i tjW, luje nad nim, a Tngaro-mbiti, czyli etno (17) [] bie wyższe bAstwo-stwórco; obok Mukurru znajduje si? „ojciec przodków’* Karunga, który etno (18) [] sterem, podobnie jak Kruk (W. Bogoraz widział w trialnymi, lecz kosmicznymi władcami góetno (20) [] Praprzodkowie Nii-wa i Fu-hi (siostra i brat, żona i n,^. dokonują wielu kulturowych czetno (21) [] przeciw starszej, że tytanów interpretuje się tu jako *•» chaosu. Nie dziwi natomiast fetno (22) [] ARCHAICZNE MITY TWORZENIA W świetle po wyższych rozważań dostatecznie jasny staje się retno (24) [] Powiedsieliimy jur, te sytuacja mitycznego procesu tworzenia obejmuje trzy sasadnlcae „etno (2) [] .-waoi wstępni E I chcemy prawidłowo zrozumieć natury mitu, muaimy śokonaó najkrdtaaogo etno (3) [] ją specyficzne związki mitologii z synkretyzmem . dowym, pucd wstawia się zarowno Cassiretno (6) [] fftOCCJONALNA ORIENTACJA MITU my wyrażania podstawowych antynomii typu życie/śmierć itp.Wybierz strone: [
3 ] [
5 ]
