Wyniki wyszukiwana dla hasla ingarden20 Roman Ingarden 1 44 Roman Ingarden jakości pewien układ jakości estetycznie walentnych, które w harRoman Ingarden! 1 46 Roman Ingarden wieloznacznie mienić i opalizować różnymi składnikami treści, ktRoman Ingarden 1 Z teorii dzieła literackiego 49 stawionychjj usuwamy je uzupełniając poszczególne Roman Ingarden# 1 50 Roman Ingarden specyficznie estetycznej, w postawie człowieka zainteresowanego Roman Ingarden$ 1 52 Roman Ingarden zacji. Z tym wszystkim związane są nowe szeregi efektów estetyczRoman Ingarden 1 54 Roman Ingarden i z koniecznych odchyleń i zniekształceń, jakim te dzieła ulegajRoman Ingarden 2 1 8 Roman Ingarden względami!). Analizującego przeto w poszukiwaniu najogólniejszejRoman Ingarden 3 1 10 Roman Ingarden literackich,..; Nie znajdujemy ich w utworach pisanych proza, jRoman Ingarden 4 1 Roman Ingarden o doznajemy 10, spostrzegając daną rzecz, a przez które przejawiajRoman Ingarden 5 1 14 Roman Ingarden na „wielofazowość” dziełaJTo należy do jego istoty1 2 3, ale jeRoman Ingarden 6 1 16 Roman Ingarden znowu pewna powszechna własność lub, może lepiej, pewien powszeRoman Ingarden 7 1 18 Roman Ingarden przez nią poruszony. Natomiast „widzi” (w sensie danych wyobrażRoman Ingarden 8 1 Z teorii dzieła literackiego 21 tym dobitniej zaznacza się niezupełność jego okreRoman Ingarden 9 1 22 Roman Ingarden dookreślenie jest stosunkowo znacznie mniejsze, niżby się to wyz kierownikiem włącznie, o czym pisał Roman Ingarden w tekście O wychowywaniu uczonych. Z punktu widAntoni B Stępień: Ingardena ontołogia egzystencjalna Kilka uwag H Kier es: Recepcia estetyki R. IngaBibliografia Ingarden R., Kalembka S., 0 fizyce i innych naukach ścisłych w Wilnie, Toruniu i gdzie ingarden1 ( ZAKOŃCZENIE W ten sposób dotarłem do końca mych rozważań.. Zdają sobie sprawą z ich przyingarden10 260 O poznawaniu dzida literackiego języka czy zespołu kulturalnego. Szczegółowe zagadnieingarden11 O poznawaniu dzieła literackiego tem rozważań historii literatury, która zapomina o zależWybierz strone: [
3 ] [
5 ]
