Wyniki wyszukiwana dla hasla iso 8859 1''pytania�nkowo B6c
083(1) Pytanie: Wg ISO-9241 różnice w położeniu symbolu w górę lub w dół względem symbolu leżącego n
Pytanie: Wg ISO-9241 różnice w położeniu symbolu w górę lub w dół względem symbolu leżącego na prawo
Pytanie: Wg ISO-9241 różnice w położeniu symbolu w górę lub w dół względem symbolu leżącego na prawo
Pytanie: Wg ISO-9241 różnice w położeniu symbolu w górę lub w dół względem symbolu leżącego na prawo
Pytanie: Wg ISO-9241 zaleca się żeby odstęp między liniami tekstu był: Odpowiedzi: A c wzakresie
084(1) Pytanie: Wg ISO-9241 zaleca się żeby odstęp między liniami tekstu był: Odpowiedzi: A c wzakre
Pytanie: Wg ISO-9241 zaleca się żeby odstęp między liniami tekstu był: Odpowiedzi: A c wzakresie
Pytanie: Wg ISO-9241 zaleca się żeby odstęp między liniami tekstu był: Odpowiedzi: A c wzakresie
Pytanie: Wg ISO-9241 zaleca się żeby odstęp między liniami tekstu był: Odpowiedzi: A c wzakresie
CCF20110330 038 8 PN-ISO 5496:1997 kacjl zapachu oceniający zamyka kolbę i odpowiada na pytania zawa
Pytanie 8 W laboratorium akredytowanym zgodnie z PN-EN ISO 17025 stosuje się: € Znormalizowane, dla
2007 06 030139 Komunikacja człowiek - komputer Imię: J MICHAŁ Nazwisko: | Pytanie: Wg ISO-9241 zale
2007 06 034907 3 Pytanie: Wg ISO-9241 zaleca się żeby odstęp między liniami tekstu był: Odpowiedz
2007 06 035131 Komunikacja człowiek - komputer Imię: | KAROL Nazwisko: KAROLAK Pytanie: Wg ISO-9241
01d(1) Pytanie: Wg ISO-9241 zaleca się żeby odstęp między liniami tekstu był: Odpowiedzi: A r nie wi
Pytanie: „Gorący punkt" wskaźnika lub kursora wg ISO 11581 występuje: Odpowiedzi: A r nie ma
04e Pytanie: Wg ISO-9241 różnice w długości różnych wierszy (kolumn) w obrazie na monitorze nie powi
06b(1) Pytanie: „Gorący punkt" wskaźnika lub kursora wg ISO 115S1 występuje: Ilość pytań testu:
01d Pytanie: |" Wg ISO-9241 zaleca się żeby odstęp między liniami tekstu był: Odpowiedzi: A r
01e(2) Pytanie: |" Wg ISO-9241 różnice w długości różnych wierszy (kolumn) w obrazie na monitor
Wybierz strone: [
3
] [
5
]
