Wyniki wyszukiwana dla hasla skanuj0026 (25) skanuj0081 (25) WUruwiusz gg Pyteos, który w Priene zbudował okazałą świątynią Minerwy, twierdzi w sskanuj0082 (25) 164 Edukacja aItema tywi i, i Ocenianie. Wprowadza się dwupodmiotowe ocenianie osiągskanuj0083 (25) 72 Część I, 3: Teoria architektury prowadzi się światło od wschodu, w łaźniach i izbskanuj0084 (25) •Witruwiusz 75 wszystkim trzeba się starać o to, by dostęp do muru nie był łatwy dlaskanuj0085 (25) 6.6. Różnorodność podejmowania działań ochronnych, chociaż w niewielkim stopniu przyskanuj0086 (25) 78 Część I, 3: Teoria architektury nątrz i kopiąc korytarze, rozszerzają przestrzeń skanuj0087 (25) 80 Część I, 3: Teoria architektury Rozdział ósmy Dwa są rodzaje wątków murów: siecioskanuj0088 (25) 82 Część I, 3: Teoria architektury ciało ludzkie da się ująć w figurę koła, podobnieskanuj0089 (25) 1 78 Edukacja wspierająca uczniów w wieku wczesnoszkolnym wych, zasad rozwiązywania skanuj0090 (25) 86 Część I, 3: Teoria architektury nicę jej t/zonu u podstawy trzeba podzielić na szskanuj0091 (25) 182 Edukacja wspierająca uczniów w wieku wczesnoszkolnym mowy (omawianie kolejnych eskanuj0092 (25) 184 kacjn wspierająca uczniów w wieku wczcsnoszkolnym 184 kacjn wspierająca uczniów skanuj0093 (25) 186 Edukacja wspierająca uczniów w wieku wczesnoszknlnym 4. Społeczno--emocjonalny skanuj0095 (25) 190 Edukacja wspierająca uczniów w wieku wczesnoszkolnym tykowane zgodnie z założeniskanuj0096 (25) Metody fonetyczne różnią się od poprzednich pod Wieloma względami. Punkt wyjścia staskanuj0097 (25) 174 B. Cieślar i Sb 1 i t TU i i i i | -C A -■- 4.00 jL 7777, , b Rys.skanuj0098 (25) 204 dziec oddala się w głąb ekranu. Tak widzi siebie bohater dokumentu -do końca pozskanuj0099 (25) Ustalamy: K D-d 62-56 = 3 mm. 28,2 MPa Obliczamy wartość nacisków powierzchniowychskanuj0100 (25) Rys. 5.7. Rodzaje kołków: a) walcowy, b) stożkowy, c) stożkowy z czopem gwintowanym,skanuj0101 (25) Rys. 5.8. Połączenia kołkowe spoczynkowe: a) ustalające z kołkiem stożkowym, b) wzdłWybierz strone: [
3 ] [
5 ]
