Wyniki wyszukiwana dla hasla KSE9262 II L18 KSE9262 II L 73 57 niemiecki jest potrzebny pewnej klassie mieszkańców, która go znajdzie przy szkołKSE9262 II L 74 58 slionności,t.ani uporu. I lizeba już koniecznie niemyśleć o tein. żeby ten plan mKSE9262 II L 76 00 Śniadecki zarażenia i zepsucia krajowego języka, zawcze-snem uczeniem obcych, a mKSE9262 II L 78 62 chybione w czasie i mierze stłumią i uduszą moc refle-xyi na resztę życia. Może lKSE9262 II L 79 6$ powołanie: wszelako dosw milczenie mi wskazało, ża i lii to prawidło powszechnie KSE9262 II L 80 m Ta jest gradacya instrukni ]»o wszyslkieh krajach Europy i inna być nie może. UpieKSE9262 II L 81 05 kiedy w rozkładzie nauk na początkowe i wyższe, wszystko dobrze wypada. PrzychodzKSE9262 II L 82 m pewnie eminens w kumę. Ta zgodność piotokułu kłu sowego z klassowym. jest nie odpaKSE9262 II L 83 07 wilejowanyeh, że pojąc mogą Euklidesa, a imiyeli uczniów skazywać na ninnj dolne KSE9262 II L 84 08 roku |if<Jzone w szkole, są lalami przeznaczonemi od samego przyrodzenia prawiKSE9262 II L 85 01) do Międzyrzecza pełne łagodnych wyrazów upomnienie, zalecając przywrócić instrukKSE9262 II L 86 70 mu się podobał . Do ogólnego porozumienia się, w szkołami mego v ydzialu podług mKSE9262 II L 87 71 wersy lei obrażającego. Widzę z listu AV. X. Mci, iż |H7,( Z różno insYimacye chcKSE9262 II L 88 72 wać,i dowiesz się W. X. Mć od wizytującego je teraz JT Ludwika Plalera. Może nie KSE9262 II L 89 73 krajowcy. Drugiej tej nieprzyzwoitości nie mógł inaczej zaradzić JW. Czacki, jak KSE9262 II L 90 1A skąd łatwo determinować kursa na ktoreoiść ma. Ale ta trudność w planie JW. CzackKSE9262 II L 91 między nami powinna, naturalne żarzenia człowieka, który [inna kocha, który mieniąc KSE9262 II L 92 70 panem tabellę wydatków i przychodów ogólnych, ułożyć ogólne projekfa, i umocnionyKSE9262 II L 93 mość v jakiemścis meporządnem nauk fizycznych urządzeniu. Że zaś JW. M. Pan Dóbr. żaKSE9262 II L 94 78 JW. M. Pan Dóbr. upierasz, i cbbyś chciał dalej rozszerzyć^ Zostawmy (o dłuższej Wybierz strone: [
4 ] [
6 ]
