Wyniki wyszukiwana dla hasla Cogito dziecko� File1023 # Opuszkami palców nakreśl linie. Grubą kredką świecową rysuj linie po śladzie © Uwaga: DziFile1023 (3) # Opuszkami palców nakreśl linie. © Grubą kredką świecową rysuj linie po śladzie © UwagFile1029 0 Zakreśl litery „i” oraz „I”. vrrurr 0 Uwaga: Po wykonaniu ćwiczenia, zapytaj dziecko, czFile1031 (2) # Zakreśl litery „a” oraz „A” w wyrazie. i© Uwaga: Zapytaj dziecko, czy zna wyrazy zawiFile1033 (3) # Uwaga: Zapytaj dziecko, czy zna wyrazy zawierające „e”, aby w ten sposób ćwiczyć równFile1043 (3) Grafomotoryka zajmuje się badaniem oraz zastosowaniem twórczości graficznej dziecka, a File1049 (2) ©Opuszkami palców ponownie prześledź drogę. © Uwaga: Kiedy dziecko wykona labirynt, zapFile1054 © Ponownie prześledź linie, zgodnie z kierunkiem strzałek. O Uwaga: Dziecko może uzupełnić File1054 (2) ©Ponownie prześledź linie, zgodnie z kierunkiem strzałek. © Uwaga: Dziecko może uzupełnFile1054 (3) ©Ponownie prześledź linie, zgodnie z kierunkiem strzałek. © Uwaga: Dziecko może uzupełnFile1059 ©Zakreśl kółkiem litery „o" i „CT. 004AJCU © Uwaga: Poproś dziecko, niech pomyśli i poFile1059 (2) ® Uwaga: Poproś dziecko, niech pomyśli i powie na głos wyrazy zawierające głoskę „o”, aFile1059 (4) ® Uwaga: Poproś dziecko, niech pomyśli i powie na głos wyrazy zawierające głoskę „o”, aFile1062 m Napisz po śladzie kształt litery „u", zgodnie z kierunkiem strzałek. m Uwaga: DzieckFile1062 (2) © Napisz po śladzie kształt litery „u”, zgodnie z kierunkiem strzałek. © Uwaga: DzieckoFile1062 (4) © Napisz po śladzie kształt litery „u”, zgodnie z kierunkiem strzałek. © Uwaga: DzieckoFile1064 (4) Policz zwierzątka znajdujące się w każdym szeregu i połącz linią z właściwą liczbą. ® UFile1067 (3) ©Opuszkami palców nakreśl linie. ©Narysuj okręgi, zgodnie z kierunkiem strzałek. © UwagFile1067 (4) ©Opuszkami palców nakreśl linie. ©Narysuj okręgi, zgodnie z kierunkiem strzałek. © UwagFile1071 ©Opuszkami palców nakreśl linie. ©Ponownie prześledź, zgodnie z kierunkiem strzałek. © UwagWybierz strone: [
5 ] [
7 ]
