Wyniki wyszukiwana dla hasla S5001379 S5001341 (2) Fot 21 Dwcł z poważnymi trudnościami w uczeniu się bawią się w „wiosłowanie" w szpS5001342 46 6. Zaakceptujcie, te zachowanie może się na początku po. gorszyć.S5001342 (2) Fot 26. Dzieci z umiarkowanymi trudnościami w uczeniu się balansują w pozycji do góry nS5001343 48 Jak nagradzać Czasami w celu uzyskania pożądanego zachowania warto jest wprowadzić niewiS5001343 (2) Amcii 4rewwko’ paetyc ruchowych pty nących od partnera w tym*:. Hf HplMtfWj2 ‘ rocnroe S5001344 50 planie, który wisi w kuchni. Chłopiec codziennie przelicza swoje punkty, chociaż dokładnS5001344 (2) pocap. te użyto jut całej swojej siły, ku wielkiej radości dziecka, przewr. naS5001345 Punkty mają generalnie trzy zalety: 1. Działają wzmacniająco, mimo że nie można odebrać właS5001345 (2) Fot. 31. Starsze dziewczynki wykonują próbę „skały”, zwróćmy uwagę na dobrze ukierunkowS5001346 - Będę spokojnie bawił się z moim bratem. - ftjprosię uS5001346 (2) adMy tu «d aMsyiania oceny determinacji i eśfy dziecka przez ^ imgnpmS5001347 W jaki sposób omawia się z dzieckiem trening za pomocą planu punktowego? Ważne jest, by wyjS5001347 (2) czenie. Jeżeli sam zaznał w dzieciństwie ciepłej i pewnej opieki, prawdopodobnie przekaS5001348 58 wypuszczać z rąk książkę, którą właśnie trzyma. Do szczególnej sytuacji dochodzi, kiedy S5001348 (2) zwróconą w bok. bez poduszki. Za każdym razem, kiedy dziecko Kiedy lo tylko możliwe, niS5001349 i na innych obszarach zachowuje się tak, aby otrzymać oj nich pochwałę. Obawy, że dzieci tyS5001349 (2) |Cfo acabn. wywołuje « wszystkich dzieci uczucie harmonii- To poczucie jest doświadczanS5001350 KlanH M|mb przechodzi w karę (takiM puńjrua F ustala, że chce, aby u nich w domu posiłki byS5001350 (2) razem, znowu się zamykając. W ten sposób mogą posuwać się po podłodze do przodu, za każS5001351 64 niewai coś go rozzłościło. Brat próbuje mu u) tym przeszkodzić i ui ciągu paru sekund obWybierz strone: [
6 ] [
8 ]
