Wyniki wyszukiwana dla hasla pn8 uczenietest skanuj0069 (24) inne klasyczne formy uczenia się. Forma wspomaganego komputerowo uczenia się stwarzaskanuj007 I. Z PROBLEMATYKI ROZWOJU I UCZENIA SIĘ OSÓB DOROSŁYCH Rozdział I jest poświęcony wybranymskanuj0071 (23) sn~ polega na tym, : oces uczenia się. z osobę uczącą się • postawy, któreskanuj0187 (7) DODATEKODGRYWANIE SCENEKNa czym polega odgrywanie scenek? Odgrywanie scenek jest jednskanuj045a V. Zasady kształcenia dorosłych Specyfikę uczenia się dorosłych M. Konowles ujął w pięciuskanuj045d Słuchacze postrzegają cele uczenia się jako własne. 9. Nauczyciel włącza uczących się w pskanuj (35) IIUczenie się Ida Kurci Definicja uczenia się Człowiek w znacznie mniejszym stopniu niz Slajd3 (52) Najogólniej, przez pojęcie pozyskiwania wiedzy rozumiane jest uczenie (pozyskiwanieIMAGE?3 r”t-1 i M 1 UCZENIU 1 WIĄZANIE POSPOLITE CEGIEŁ W POŁĄCZENIU ŚCIANY ZEWNĘTRZNEJ Iimg002 2 4.7 Dobór parametrów uczenia sieci ....................................................62 5img003 3 10-1.3 Uczenie sieci .............................................................. 122 10-img030 30 3.3. Uczenie pojedynczego neuronu ...m ...m (1) (2) (2) 00 00 00 w, w2 ... w„ W, W2img032 32 3.3. Uczenie pojedynczego neuronu skorygowanie wektora wag W, by neuron lepiej realizował img034 34 3.4. Matematyczne aspekty procesu uczenia sieci Wzór ten wygodnie będzie zapisać w postaciimg036 36 3.5. Uczenie sieci elementów liniowychty I* t* ...m ...0) to ...fi)img038 38 3.7. Warianty metod uczenia i samouczenia uczy się w ten sposób rozróżniać nadchodzące do img040 40 •1.8. Uczenie z rywalizacją i .sieci Kohonena, Warto zauważyć, że przy takim postawieniu simg042 3.K. Uczenie z rywalizacją i sieci Kohonena20 000img043 43 Rozdział 3. Liniowe sieci neuronowe3.9 Uczenie z forsowaniem Opisane wyżej techniki samo uimg044 AA 3.9. Uczenie z forsowaniem do postaci macierzowej: w£;+,, = w^ + f/Z -* [x0)]r Efekt uczeWybierz strone: [
6 ] [
8 ]
