Wyniki wyszukiwana dla hasla Cele wych725 bmp
Img10255 51MASZ TO ZROBIĆ I (według G. Castillo)CELE Tutaj dzieci mogą sobie uświadomić, na ile rząd
Img10257 KAWAŁEK TORTU (K. W. Vopel)CELE Dzieci uświadamiają sobie przy pomocy wyobraźni, kogo odbie
Img10258 WYZWOLENIE (według R. de Mille)CELE Możemy wywierać konstruktywny społeczny wpływ, gdy czuj
Img10260 IIJEDEN WYGRYWA (K. W. Vopel)CELE Pytanie: „Jak otrzymam to, co chciałbym mieć?” jest dla k
Img10261 56AWARYJNE LĄDOWANIE (K. W. Vopel)CELE Dzieci mogą sobie uświadomić, na ile są gotowe wpływ
Img10263 IWYŚCIGI NA KOCU (K.W. Vopel)CELE W tej sportowej zabawie dzieci mogą się wręcz namacalnie
Img10281 MASAŻ PLECÓW (K. W. Vopel)S) CELE Podczas (ego eksperymentu dzieci mają możliwość nawiązać
Img10286 ZŁY CZARODZIEJ (stara zabawa dziecięca)CELE W tej zabawie ruchowej dzieci mogą spożytkować
Img10288 I 9ORKIESTRA (z tradycji gier sensytywnych — Encountertradition)CELE I W tej zabawie dzieci
Img10290 11INDIANIE NA WOJENNEJ ŚCIEŻCE (K. W. Vopel)CELE Podczas tej gry dzieci przekonują się o ty
Img10291 m 2KOT I MYSZ (stara zabawa dziecięca)CELE Dzięki tradycyjnej i znanej zabawie dzieci szybc
Img10292 13ŁAŃCUCH MASAŻU (z tradycji gier sensytywnych — Encountertradition)CELE Ta gra interakcyjn
Img10293 14ZMARZNIĘTE RĘCE (K. W. Vopel)CELE Gra ta rozgrzewa dzieci w dosłownym znaczeniu tego słow
Img10295 15CO SIĘ ZMIENIŁO? (teatr improwizacji) CELE Dzieci mogą szkolić zdolność obserwacji próbuj
Img10309 ««*DŹWIĘKI FANTAZJI (K. W. Vopel)CELE Dzieci mogą w bardziej świadomy sposób skoncentrować
Img10311 n29WYOBRAŹNIA MUZYCZNA(z tradycji gier sensytywnych — Encountertradition)CELE Dzieci uczą s
Img10316 OBRAZY IMION (K. W. Vopel)CELE Podczas tej gry dzieci mogą zająć się ważnym aspektem swojej
Img10319 MÓJ NAJWIĘKSZY SUKCES W OSTATNIM ROKU (K. W. Vopef)CELE Dzieci mogą nauczyć się patrzeć na
Img10320 /MOJE MOCNE STRONY (K. W. Vope0 CELE Dzieci mają możliwość uświadomić sobie swoje mocne str
Img10321 36KIM JESTEM? (K. W. Vopel)CELE Chodzi tu o eksperyment wprowadzający do tematu tożsamości,

Wybierz strone: [ 7 ] [ 9 ]