Wyniki wyszukiwana dla hasla 52268 p1080103
52268 p1080103 Wicie doświadczeń dotyczących rozwoju myśleń 11 przeprowadził Jean 1’iagcO wraz z lic
p1080114 3. Metody oparte na działalności praktycznej uc/.niów (metoda zajęć praktycznych). FORMY
p1080147 Do czynników rrwnętr/nych można zaliczyć: a) dydaktyczno-organi/acyjnc ■tr.nci nauki, b)
p1080150 Dalsza analiza badań ukazuje, że uczniowie lekko upośledzeni umysłowo napotykają różne trud
p1080166 2 Pociągnij kok; ., «•-<. /aM,ac/oncj linii - od kwiatka do kwiatka: a 4 Narywj to sam Ó
p1080167 (2) : ?:*r.ągnij kredką i dokończ rysunek:/MW"*/W/ i Narysuj to sam: 2. Pociągnij kolo
P1080182 (2) Oaana (np °<**a Oddziaływania na środowiska (OOŚ)- jakościowa lub ilościowa,
39725 P1080171 (2) Przykłady ocen irodowtska na potrzeby rekreacji (za Sotowiej) Rartta.wvki,ł0/4 Wy
41407 P1080194 (2) 2. Definicje i klasyfikacja robotów przemysłowych Ze względu na rozwiązania kinem
46131 P1080103 resize 62 ANNA Wini f>» dogodnej i ważnej przeprawy przez Odrę‘». Z analogicznymi
47009 P1080180 Spis treści 3.2.5. Roboty o strukturze kinematycznej PUMA
50222 P1080153 resize Hyc. /-/- Szczecin-ZarocJc. Rozmieszczenie wykopów będących przedmiotom opraco
51163 P1080101 resize 68 ANNA MKHIOŁOWSK A-V i;c»ZK A obronne. Stosunkowo często spotyka się tu równ
10481 P1080106 resize ANNA NTISIOŁOWłKA.WBłZK* w HD1**. Sporadyczni* jednak pojawiają się ona już 1
10523 p1080119 Innym rozwiązaniem metodycznym podoat wprowadzana zbiorów h ćwiczenia ^.podr^znika. V
11096 p1080112 Rys. 19 R>v 21 Należy porównać zbiory łącząc ich ckmcniy w pary Następnie uczniowi
12179 P1080167 resize Siekierka (HK- 2.13,23) należy do typowych form wczesnego okresu H aetasnego,
13996 p1080121 Zaletą aspektu miarowego jest to. że służy on również do zapoznania ucznia z innymi l
18020 P1080137 resize 356 JAN CHOCHOROWSKI za STUDIÓW NAD OKRESEM HALSZTACKIM 357 li, okresu] f 337-
20799 p1080165 Cwiczt** U i Obrysuj koło kolorową kredką wiele razy: 2. Pociągnij kolorową kredką po
Wybierz strone: {
2
]
