Wyniki wyszukiwana dla hasla IMGI77 (3) IMGI77 (2) Dysfagia ustno-gardłowa Zaburzenia połykania spowodowane zmianami anatomicznymi lubIMGI77 (3) D—100 mmw Ątf-d*) 16D _ 3,14(0,14 -0,0754) 160,1 = 1,34e~4 m3 około 70% sztywnościIMGI77 (5) ści korzystania z systemowych relacji trade-offs w obsłudze klienta, czyli umiejętności pIMGi77 I ^ f f f # * 2. f I i H Hf i > ?V:,;1 <Vi ; Łrl 4p * rJ ■ ;.< ^ ,j» /*» I 12426 IMGi77 (2) zdarzeń i zjawisk gwarantuje zgromadzenie wiarygodnego materiału. Metoda ta pozwalaIMGi77 (2) zdarzeń i zjawisk gwarantuje zgromadzenie wiarygodnego materiału. Metoda ta pozwala na uzIMGi77 (4) OKUR OWA W><Łuał V Sledcz> ul BrMiaowtht 13*15 03-434 Wan/aaa Ul 14 741 la*42656 IMGI77 (4) statecznego omówienia, dokumentacja obserwacji parni, nięta, chociaż problem stosun12426 IMGi77 (2) zdarzeń i zjawisk gwarantuje zgromadzenie wiarygodnego materiału. Metoda ta pozwalaIMGI77 (2) Dysfagia ustno-gardłowa Zaburzenia połykania spowodowane zmianami anatomicznymi lubIMGI77 (3) D—100 mmw Ątf-d*) 16D _ 3,14(0,14 -0,0754) 160,1 = 1,34e~4 m3 około 70% sztywnościIMGI77 (4) statecznego omówienia, dokumentacja obserwacji parni, nięta, chociaż problem stosunku dziIMGI77 (5) ści korzystania z systemowych relacji trade-offs w obsłudze klienta, czyli umiejętności pIMGi77 296 Część II. Interakcyjne funkcje nauczyciela Etap 3. Połącz koła z wpisanymi nazwami cech i86227 IMGi77 (4) OKUR OWA W><Łuał V Sledcz> ul BrMiaowtht 13*15 03-434 Wan/aaa Ul 14 7IMGi77 (2) zdarzeń i zjawisk gwarantuje zgromadzenie wiarygodnego materiału. Metoda ta pozwala na uzIMGi77 (4) OKUR OWA W><Łuał V Sledcz> ul BrMiaowtht 13*15 03-434 Wan/aaa Ul 14 741 la*
