Wyniki wyszukiwana dla hasla pedagogika specjalna ćw005
pedagogika specjalna ćw005 cielesny _    Brak kontaktu potrzeby za pomocą   
Monika Biedrzycka Uniwersytet Pedagogiczny im. KEN w Krakowie I SUM Pedagogika SpecjalnaSylwetka ide
Sylwia Szymczyk Uniwersytet Pedagogiczny im. KEN w Krakowie II SUM Pedagogika SpecjalnaZasadnicze ko
diagnozy, terapii i rehabilitacji dziecka. Pedagog specjalny powinien być spostrzegawczym obser
Barbara Udziela Uniwersytet Pedagogiczny im. KEN w Krakowie III Pedagogika SpecjalnaEtyczno - moraln
Natalia Tarabuła Uniwersytet Pedagogiczny im. KEN w Krakowie II SUM Pedagogika SpecjalnaPozytywny ch
48 Katarzyna Stachowska DYLEMATY PEDAGOGA SPECJALNEGO I LOGOPEDY DOTYCZĄCE WYBORU ŚRODKÓW
Wstęp Problematyka podjęta w szóstym numerze Zeszytów Naukowych Pedagogiki Specjalnej jest
Natalia Jachyra Uniwersytet Pedagogiczny im. KEN w Krakowie II SUM Pedagogika SpecjalnaOsobowość ped
pedagog specjalny musi najpierw nauczyć się wiary w ich skuteczność. Tak więc kolejne istotne c
Przedmiot, zakres, działy i działania, zasady, metody pedagogiki specjalnej Przedmiotem pedagog
Działy pedagogiki specjalnej: ■    Oliaofrenopedaaoaika - pedagogika dotycząca
Działy pedagogiki specjalnej: ■    Pedagogika resocjalizacyjna -dotycząca jednostek
ZASADY W PEDAGOGICE SPECJALNEJ 1.    zasada personalizacji - osoba niepełnospraw
Działania stosowane w pedagogice specjalnej ■ Pomoc - współdziałanie z podmiotem będącym w
pedagogice specjalnej ■ Opieka - działalność polegająca pomocy jednostce niezdolnej
Działania stosowane w pedagogice specjalnej ■"Edukacją - ogoł potrzeDnycn aoswiadczen,
Działania stosowane w pedagogice specjalnej ■ Rehabilitacją - łączne i skoordynowane oddziaływanie
Działania stosowane w pedagogice specjalnej ■ Rewalidacja - długotrwała działalność terapeutyczno
Kierunek: PEDAGOGIKA SPECJALNA 1.    współpraca dwustronna ze Środowiskowym Domem

Wybierz strone: { 2 ]